🔵Формирование привязанности и её типы
🔵Формирование привязанности и её типы
Как уже упоминалось ранее, при разлучении с матерью у ребёнка появляется чувство тревоги.
Малыш сам стремится снизить её уровень до минимума⬇️. Он использует каждую возможность получить новые знания об окружающем мире. Чем больше ребёнок узнает, тем менее страшным и опасным кажется этот мир. При этом малыш становится более самостоятельным и уже меньше зависит от матери.
Для психического здоровья ребёнка крайне важно, чтобы между ним и матерью установились тёплые приносящие радость отношения, чтобы создалась привязанность💗.
Фрейд считал, что в основе отношений мать-дитя лежит принцип наслаждения, так как ребёнок утоляет свой голод материнским молоком🍼, получая при этом удовольствие. Если младенец находится в безопасности, если он знает, что мама всегда рядом и всегда готова придти на помощь, его развитию ничего не препятствует☝️.
Потребность в близости к матери - это базовая потребность ребёнка❗️
Ещё даже не достигнув годовалого возраста, ребёнок может определить расстояние до матери, на котором он находится в безопасности. Он знает, что если с такого-то расстояния он немного похнычет😢, то мама обязательно его услышит и устранит причину дискомфорта.
Если же мама находится далеко или малышу кажется, что она недоступна, он начинает активизироваться, чтобы восстановить близость. Страх потерять маму может вызвать панику😱.
Если мама часто не реагирует на зов малыша, то он не будет чувствовать себя в безопасности даже в её присутствии. Когда ребёнок уверен в матери, он спокойно увеличивает расстояние, на которое может её отпустить.
🔹Если мама своевременно реагирует на все нужды ребёнка, устраняет то, что вызвало его дискомфорт, у ребёнка снижается уровень тревоги и растёт уверенность в своих силах и он направляет свою деятельность на познание окружающего мира.
🔺Если же младенец не уверен в своей матери, он будет направлять свои силы не на развитие и изучение, а на то, чтобы обеспечить себе чувство безопасности. ⤵️⤵️⤵️
Юлия·
Мама сына-младенца
Взаимоотношения матери и ребёнка складываются в первые 3️⃣месяца жизни, и именно эти три месяца влияют на то, какими будут отношения в дальнейшем.
Благоприятное влияние на развитие ребёнка оказывается в том случае, ✳️если мать во время общения делает движения, синхронные движениям ребёнка, ✳️если она очень ярко выражает свои эмоции (можно это делать даже немного утрировано), и ✳️если ребёнка довольно часто берут на руки (практически каждый раз, когда он покажет потребность в этом).
Учёными выделяются четыре типа поведения детей, которые формируется под влиянием общения с матерью.
1️⃣ тип характеризуется тем, что на уход матери из комнаты, а затем на её возвращение ребёнок не обращает внимания, не ищет с ней контакта, продолжает игру. Он не идёт на контакт с ней даже тогда, когда она заигрывает с ним.
2️⃣ тип. В присутствии матери ребёнок чувствует себя комфортно. Если она уходит, ребёнок начинает беспокоиться, расстраивается, прекращает все исследовать и изучать. При возвращении матери ищет контакта с ней. Когда контакт установлен, он быстро успокаивается и продолжает свои занятия.
3️⃣ тип. Даже в присутствии матери ребёнок остаётся тревожным. При её уходе тревога возрастает. Когда мама возвращается, малыш стремится к ней, но в то же время противится контакту. Если мать берет его на руки, он вырывается.
4️⃣ тип. Это патологический вариант поведения. Увидев мать, ребёнок застывает или убегает.
Второй тип встречается чаще, чем все остальные.