Мамлайф
Мамлайф
Приложение для мам
marylady864
marylady864
Мама двоих (младенец)

Приветик всем👋😃 Если Вы хотите воспользоваться моими услугами или Вам просто интересна информация о развитии и…

Приветик всем👋😃 Если Вы хотите воспользоваться моими услугами или Вам просто интересна информация о развитии и воспитании детей, ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ НА МОЮ СТРАНИЧКУ☝😃Буду рада😃 А сейчас полезная информация😊👇информация😊👇

🚂 ИГРЫ ДЛЯ ГРУДНИЧКОВ - ИГРАЕМ И РАЗВИВАЕМСЯ

Организовать игру для самых маленьких бывает непросто даже родителям со стажем. Что уж говорить о молодых и неопытных! Постараемся помочь и тем и другим. А главное – позабавим малюток! Ведь игра для них – это возможность успешно расти и развиваться.

1. Игры с детьми от 0 до 1 месяца

— «Игрушки-погремушки». Уж чего-чего, а игрушек для младенцев сейчас – пруд пруди. И все такие красивые, забавные. Показывая игрушки новорожденному, можно заметить, что его привлекают погремушки ярких цветов: красные, жёлтые, оранжевые. Но он ещё не может долго смотреть на них: взгляд «блуждает». Для малютки важен и размер игрушки. Если это будет пластмассовый медведь величиной с самого ребёнка, то «охватить» его взглядом крохе вряд ли удастся. Стоит ограничиться в показе игрушками небольших размеров.

— «Игрушка на палочке». Зрительному сосредоточению ребёнка надо учить. Если мама будет показывать игрушку, расположив её рядом со своим лицом, кроха вряд ли остановит на ней взгляд: лицо мамы для него более привлекательно. Поэтому лучше, если мамочка прикрепит игрушку к длинной палочке (стержню). В этом случае в поле зрения ребёнка окажется только игрушка. Лучше взять яркую, диаметром примерно 7-10 см. Имейте в виду, что в зависимости от погоды, ребёнок будет по-разному реагировать на цвета. В солнечный и светлый день он предпочтёт следить за зелёной, фиолетовой или синей игрушкой, а вот в пасмурный и дождливый – за красной, жёлтой или оранжевой.

Итак, игрушка выбрана, прикреплена к палочке. Пора приступать к игре. Уложите малютку на спину (в кроватке, в коляске или в колыбельке). На расстоянии 60-70 см от глаз малютки расположите игрушку, закреплённую на палочке (стержне). Задача взрослого – привлечь к ней внимание крохи. Не торопитесь сразу же перемещать игрушку. Малыш должен её увидеть и зафиксировать на ней свой взгляд. Увидел? Начинайте двигать игрушку: вправо, влево, вверх, вниз. Помните, что ближе, чем на 20-30 см к лицу ребёнка игрушку приближать не следует. Не исключено, что новорожденный будет следить за игрушкой, движущейся в определённом направлении, например, перемещающейся вправо. Ничего страшного. Если игры будут регулярными, то на 5-6 день он научится следить за игрушкой, движущейся в любом направлении!

— «Колокольчик». Если ребёнок, несмотря на проводимые игры, по-прежнему не следит глазами за игрушкой, попробуйте привлечь его внимание каким-нибудь звучащим предметом, например, колокольчиком или погремушкой. Их звучание не должно быть слишком резким и громким. Мелодичный звон наверняка понравится крохе. Демонстрировать колокольчик (погремушку) придётся на вытянутой руке (вызывая звон колокольчика или погремушки), но взрослый при этом не показывает своего лица. Научившись следить за предметом, издающим звук, малютка будет искать его глазами, едва заслышав знакомую трель. Это произойдёт к концу 1-го месяца. Таким образом, с помощью подобных игр, вы заложили у ребёнка основы для развития зрительного и слухового сосредоточения.

— «Музыкальные мобили». Прикреплённые к кроватке или над игровым ковриком музыкальные мобили с движущимися игрушками также служат цели сосредоточения. Только жаль, что к игрушкам на мобиле малютка очень быстро привыкает и теряет к ним всякий интерес! Если такое случается, приходится менять «ассортимент». Понаблюдайте за реакцией крохи, когда декорации будут обновлены. Он тянется к новым игрушкам, широко раскрывает глаза? Очень хорошо! Значит, новая забава его заинтересовала. Возможно, наибольший интерес вызовет игрушка какого-то определённого цвета. Возьмите это на заметку. Каждые 4-5 дней меняйте игрушки-подвески. «Любимый» цвет будет вызывать у малютки не только «комплекс оживления» (забавные дрыганья ручками и ножками), но и улыбку.

— «Речевое сопровождение». Неизменным фоном любых контактов с малюткой в период его бодрствования

Девочки, подскажите, как нибудь можно такие игрушки обработать ? Дело в том, что внутри в них всякие погремушки,…

Девочки, подскажите, как нибудь можно такие игрушки обработать ? Дело в том, что внутри в них всякие погремушки, колокольчики, шуршащая какая то фигня, в одной вообще музыка. Как продезинфицировать и не испортить ? С Алика поназаказала, сомневаюсь в их стерильности 😄

Какие упражнения для новорожденных можно проводить с первых дней?

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ НОВОРОЖДЕННЫХ С ПЕРВЫХ ДНЕЙ ЖИЗНИ РЕБЕНКА КОГДА МОЖНО ПРОВОДИТЬ УПРАЖНЕНИЯ С РЕБЕНКОМ? Упражнения для новорожденных длятся не более 1-2 минут и проводятся 1-2 раза в день в то время, когда ребенок сыт, спокоен и его ничего не тревожит. Постепенно длительность таких занятий с новорожденным может быть увеличена до 2-4 минут. ОПИСАНИЕ РАЗВИВАЮЩИХ УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ НОВОРОЖДЕННЫХ ДЕТЕЙ УПРАЖНЕНИЕ 1. ПОГРЕМУШКА Задача: 1) научить малыша следить глазами за движущейся погремушкой, фиксировать взгляд на неподвижной погремушке, 2) научить удерживать взгляд на неподвижной игрушке. Как заниматься с малышом: Возраст – 10 дней. Возьмите яркую погремушку размером 10см. Лучше чтобы она была однотонная, т.е. одного цвета. Хорошо, если Вы сможете прикрепить ее на палочке для демонстрации ребенку. Покажите малышу игрушку в то время, когда он лежит на спинке в кроватке. Показывать игрушку надо на расстоянии 50см от глаз ребенка. Перемещайте погремушку вправо на 20-30см, затем влево на 20-30см. Повторите 3-4 раза. После чего погремите погремушкой и покажите малышу, как перемещается вправо и влево гремящая погремушка. Возраст – 20-30 дней. Добавляем новый элемент – остановку в движении игрушки. Покажите игрушку на расстоянии 50 см от глаз ребенка. Переместите ее влево на 30 см и остановитесь на 5-10 секунд, чтобы малыш смог остановиться и сосредоточить свой взгляд на игрушке. Затем перемещайте погремушку вправо и снова остановитесь на 5-10 секунд. Повторите 3-4 раза. В дальнейшем используйте для упражнения другие игрушки. Можно использовать и яркие контрастные рисунки человеческого лица, и геометрические формы – оранжевый круг, красный квадрат и т.д. Если не получается привлечь внимание крохи к игрушке, покачайте ее. Если и это не помогло, то просто подставьте игрушку под взгляд малыша. Сначала учите ребенка отслеживать движение игрушки в горизонтальном направлении. Когда он это освоит, можно начать перемещать игрушку и в вертикальном направлении. Следующий этап усложнения – сложная траектория перемещения игрушки. Такое поэтапное усвоение упражнения очень важно, ведь малыш просто не сможет с первого раза успевать следить за предметом, движущимся в разных направлениях. УПРАЖНЕНИЕ 2. КОЛОКОЛЬЧИК Можно вместо колокольчика использовать шаркунок, бубен, маракас или любой другой звучащий предмет. Задача: вызвать двигательную реакциюна звук. Как заниматься с малышом: Возраст – 10-20 дней. Сбоку от лежащего в кроватке малыша на расстоянии 25-30 см позвените колокольчиком. Дождитесь, пока звук колокольчика затихнет, и снова позвоните, снова дождитесь затихания звука и позвените. Звук не должен быть очень громкий и резкий! После этого покажите малышу колокольчик и позвените им. Пусть малыш попробует зафиксировать свой взгляд на звенящем колокольчике. Затем перемещайте звенящий колокольчик, чтобы малыш стал следить глазами за ним. Возраст – 20-30 дней. При выполнении этого упражнения меняйте темп движения колокольчика – то убыстряя, то замедляя его. При этом мы учим ребенка убыстрять и замедлять слежение глазами за игрушкой. Меняйте траекторию движения колокольчика. Когда колокольчик надоест малышу, и он перестанет на него реагировать, замените игрушку на шаркунок, бубен, барабан или любую другую игрушку, издающую звук. УПРАЖНЕНИЕ 3. РАЗГОВОРЫ: ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ Задача:побуждать к эмоциональным проявлениям, учить удерживать взгляд на лице говорящей мамы. Как заниматься с малышом: Во время ухода за ребенком (пробуждение, переодевание, купание, укладывание спать и т.д.) в замедленном темпе, напевно разговаривайте с ним. Задавайте вопросы и за него отвечайте. Например: «Проснулась наша Катенька! Как тебе спалось? Хорошо спалось. Давай я тебя поглажу и т.д.» Речь должна быть интонационно выразительная, а не однообразная, т.к. малыш прежде всего различает интонации речи. Фразы должны быть короткие. Пойте малышу песенки, читайте стишки, нараспев произносите потешки, пестушки (см. соответствующие статьи рубрики) УПРАЖНЕНИЕ 4. ВЫКЛАДЫВАНИЕ НА ЖИВОТИК Задача: формировать умение удерживать головку. Как заниматься с ребенком: Выкладывать младенца на живот можно уже с первых недель жизни, когда заживет пупок. Делают это перед кормлением на 2-3 минуты, сначала один или два раза в день, потом три – четыре раза в сутки. Нельзя выкладывать на живот ребенка после кормления. Положите ребенка на живот, освободите ему руки. Это побуждает малыша поднять голову и удерживать ее 1-2 секунды, затем до 5 секунд. После этого осторожно переверните ребенка на спинку. Пусть он отдохнет. Все действия по уходу за новорожденным очень важно сопровождать беседой с ним, пестушками, стихами. В этой статье мы говорили об основных развивающих упражнениях для новорожденных, закладывающих основу для успешного развития ребенка. Занятия с новорожденным стоит проводить ежедневно, когда малыш хорошо себя чувствует. Конечно, список упражнений и занятий для детей первого месяца жизни можно и продолжить, т.к. игр для малышей можно придумать очень много. А мама, внимательно наблюдающая за своим ребенком, всегда сможет и изменить – «подстроить» под своего малыша готовое упражнение, и придумать собственные новые полезные игры. Если у Вас есть интересный опыт в этой области – обязательно поделитесь им в комментариях. О том, как заниматься с малышом, когда ему исполнится 1 месяц, Вы можете узнать в статье «Месячный ребенок» и «Развитие ребенка в 1 месяц: развивающие игры и упражнения» О развитии ребенка на первом году жизни Вы можете почитать: Развитие ребенка в раннем возрасте: основные показатели развития ребенка от рождения до трех лет. Эти показатели обязательно нужно знать каждой маме, чтобы вовремя заметить возможные проблемы в развитии малыша и помочь ему. Когда ребенок начинает держать голову. Полезные упражнения и как их проводить с малышом. Пестушки: уникальный народный опыт развития малышей. Развитие новорожденного по месяцам: календарь развития ребенка для мамы. Стихи для новорожденных и самых маленьких: стихи для укладывания спать, пробуждения, кормления, переодевания. Колыбельные песни для детей. Источник: http://rodnaya-tropinka.ru/upragneniya-dlya-novorojdenih/

Сегодня показала доче погремушку и увела в сторону. Она повела взглядом за ней😍. Второй раз - и она снова😍 Это…

Сегодня показала доче погремушку и увела в сторону. Она повела взглядом за ней😍. Второй раз - и она снова😍 Это совпадение, или она уже начала следить за игрушкой?🥰

Ох, девочки! Хочу вас предупредить! Чтоб ни у кого такая история не получилась, как у нас!!! Малая игралась этими…

Ох, девочки! Хочу вас предупредить! Чтоб ни у кого такая история не получилась, как у нас!!! Малая игралась этими червяками с палочкой ловила и периодически палочку брала в ротик! В прекрасный момент я заметила, как она как будто, что то во рту подержала и проглотила. Я проверила все червячки и забрала игрушку! Прокормила ее и она ещё попросила эту игру и когда я дала, я увидела, что на палочке нет магнита!!!!!!!!!! Девочки, земля с под ног начала уходить!!! Мы срочно поехали в Добробут делать рентген ! И да, она его съела! Мамы, будьте осторожны с этой игрушкой!!!! Эти магниты не надежные сверху!!!! Жизнь ребёнка намного дороже и вот такая китайская ерунда (игрушка) может покалечить и не дай Бог угробить! Я сейчас отхожу от стресса и решила всех предупредить!!!! А нам сейчас надеятся, что выйдет само в течении 5 дней’! Если нет, к хирургу(((( молю Бога и прошу вас! Задумайтесь, что эта игрушка опасна!!!!