Вы когда-нибудь задумывались, как вы будете воспитывать своих детей? Вы задумывались, почему всё…

Вы когда-нибудь задумывались, как вы будете воспитывать своих детей?

Вы задумывались, почему всё хотят

воспитать детей хорошо, но, несмотря на разнообразие методик, пониманий,

мнений – лишь у пятой части родителей всё более-менее благополучно с

детьми. И лишь у процентов 5-7 семей - дети вырастают гармоничными.

Почему так? Ведь каждый родитель хочет видеть своих детей счастливым.

Но видимо:

- Не все понимают, что такое счастье (для ребенка);

- Знают, как этого достичь;

- Умеют это достигать.

Что же необходимо для осуществления задачи (воспитание гармоничных и

счастливых детей)? Наш образ жизни и мудрость.

Согласно практической психологии поведение человека в большей части

определяется подсознанием и меньшей частью – сознанием.

Что такое подсознание? В двух словах – это неосознанные установки,

заложенные в определенных ситуациях связанных с периодичностью, а

также эмоциональным потрясением.

Большинство установок закладываются нам в детстве, чуть меньше – в

юношестве, и менее всего – в более зрелом возрасте. Фактически

подросток более внушаем, чем старший человек, а ребенок вообще

программируется напрямую.

От того, что в подсознание записалось в детстве - на 70 процентов зависит

ваша теперешняя жизнь.

Ведь сознание скоротечно и меняется постоянно, подсознание инертно и

очень слабо поддается изменению.

“Сознание – считаю, думаю, знаю. Подсознание – ощущаю, чувствую”.

Сознание постоянно меняется в процессе обмена информацией и

собственных размышлений. Прочитали книгу, просмотрели фильм,

поговорили с человеком, узнали что-то новое – поменяли мнение, уточнили

мнение и т.д.

Подсознание – как боялись собак в 20 лет (в детстве очень сильно укусила

собака), так боитесь и в 25, 30 и даже в 40 лет.

Если даже устоявшиеся сознательные установки (стереотипы) все же

можно поменять при определенной подаче информации с нужными

аргументами, то подсознательные установки – как правило, не осознаются

человеком, и как следствие – практически нерушимы.

Только лишь в определенных ситуациях или благодаря специальной работе

– подсознательные установки выводятся в сознание и

перепрограммируются на другие.

К сожалению, в основном люди практически не работают над собой. А зря.

Ведь работа над собой – это прямая связь с настоящим и будущим ваших

детей.

То, какие установки запишутся в подсознание ваших детей – такова

процентов на 60-70 жизнь у них и будет.

Почему около 60-70 процентов? Потому что настолько на ребенка влияют

родительская среда. Кроме нее оказывает влияние среда одноклассников,

среда общения (близкие друзья) и т.д.

Где больше времени проводит ребенок – то больше и программирует.

Каким образом установки заносятся в подсознание ребенка?

Через:

- Слова окружающих;

- Поведение окружающих;

- Эмоции и чувства, которые окружающие проявляют.

Влияние на формирование подсознательной установки второго и третьего

пункта составляет примерно процентов 80, и процентов 20 – первого.

Более простым языком: ТО, что вы ГОВОРИТЕ – меньше всего влияет на

человека, чем ТО, что вы ДЕЛАЕТЕ, и ТО, что вы ЧУВСТВУЕТЕ при этом.

Примеры.

Если вы говорите ребенку, что много сладкого есть вредно, а сами при этом

с аппетитом и с удовольствием любите полакомиться горой конфет – в

подсознание ребенка может записаться стереотип, что конфеты не вредны

– они приносят удовольствие.

Если вы один раз с превеликим удовольствием поели конфеты – это еще

никак не осядет в подсознании ребенка.

Но вот если подобное родительское поведение в отношении конфет,

совместно с яркими положительными эмоциями – повторялось сотни раз,

то у ребенка такая форма поведения перейдет из сознания в подсознание.

Ваши слова при этом о вредности сладкого – будут проигнорированы.

Ребенок подсознательно будет ХОТЕТЬ есть конфеты. И чем больше

родители запрещали это делать (а сами делали наоборот) – тем больше у

ребенка будет жажда есть конфеты. Неосознанная. Потому что крепко

накрепко записана в подсознание.

Ещё пример.

Вы можете ребенку прочитать кучу лекций о том, что курить вредно, но если

сами постоянно курили, то у ребенка в подсознание запишется ассоциация

что курение – это хорошо, это успокоенье, это удовольствие.

Все ли подряд пишется в подсознание?

Нет, пишутся часто повторяемые установки.

Всё, что вы часто делали – записалось ребенку в подсознание.

Часть из того, что многократно говорили ребенку – тоже записалось в

подсознание.

Наиболее сильны установки, когда сплетаются вместе все три формы

вписывания в подсознание (слова, поступки, чувства).

Это те ситуации, когда вы говорите, тоже самое делаете, и при этом в

данной ситуации сильный эмоциональный накал.

Пример.

Если вы говорите сыну, что природа – это хорошо, благодать, радость и при

этом выезжаете на природу, где вам с женой радостно, весело и благодатно

– то после повторения этих ситуаций у ребенка слово "природа" станет

ассоциироваться с эмоциями радости и ощущением благодати.

Ещё пример.

Если мать в течение 5 лет говорит мужу что он дурак, это впишется дочери

в подсознание.

И у нее будет четка установка: “отец – дурак”.

Состояние "ты - дурак" станет ассоциироваться с теми словами, которые

мама при этом говорила.

То же самое можно достигнуть за 1 месяц (вписывание в подсознание),

если при словах мать испытывала яркие эмоции (неважно какие именно, и

неважно положительные или отрицательные). Но именно с этими формами

эмоций свяжутся эти конкретные слова.

В дальнейшем – во взрослой жизни, при повторении внешних условий

среды, похожих на эту – дочь будет поступать неосознанно так же, как

поступала мама, при этом испытывать те же эмоции. Это практически не

управляется сознанием, и дочь сама может так часто реагировать, всю

жизнь прожить с этим, но так и не осознать, почему так она поступает и

реагирует в подобных ситуациях.

Итог:

МАЛОВАЖНО что вы ГОВОРИТЕ,

ВАЖНО что вы при этом ДЕЛАЕТЕ и что при этом ЧУВСТВУЕТЕ.

Теперь ответ, почему много методик воспитания детей терпят крах на

практике.

Это потому, что львиная доля этих методик основана на утверждениях - т.е.

на РАЗГОВОРАХ.

Вот потому и имеем то, что имеем. А что имеем? Имеем то, что делаем и

что чувствуем.

Получается: воспитание детей – это в первую очередь воспитание себя.

Так как живете вы – так вы запрограммируете ваших детей.

В принципе вы можете даже не усердствовать в нравоучениях, если вы

счастливо живете – вы уже заложили базис на 60-70 процентов, что ваш

ребенок будет счастлив тоже.

К сожалению, мало родителей задумываются о воспитание детей как об

изменении себя, и потому проблемы родителей передаются детям.

Если была несчастлива мать в семейной жизни – с вероятностью в 70

процентов дочери будут несчастны также. И это несмотря на то, что

внешне, по поведению и т.д. они могут быть не похожи на мать, и даже

кардинально от нее отличаться. Потому как подсознание незаметно, но оно

намного сильнее сознания, и оно существенно определяет поведения

человека.

Таков образ жизни, каков вы ведете - таков образ жизни вы передаете

детям.

Хотите видеть гармоничными своих детей? Становитесь гармоничными

сами!

Подсознательные установки слабо осознаются, их трудно изменить и

потому:

задумайтесь о том, НА ЧТО вы программируете своих детей – на счастье,

радость, любовь, понимание, уважение? Или на злобу, притирки, критику,

недовольство, ненависть, что часто свойственно нашим современным

семьям.

Маловажно, что вы говорите. Важно как живет ваша семья.

Хочешь сделать счастливым своих детей – стань счастлив сам.

Наши дети – не наши слова. Наши дети – наши поступки.

Святослав Стеценко