пишет одна мамочка

Ребенок растет стремительно и в этом возрасте происходит много новых открытий, мы каждый день удивляемся , глядя на своего ребенка, столько она узнает, столько уже умеет..

1. Вот уже примерно с месяц, как мы научились распознавать многие буквы, делаем это в процессе игры (никакие игры я не навязываю ребенку специально!) Даринка качается на качелях (дома), я достаю и показываю кубики с буквами, называя на каждую букву слово. На сегодняшний день мы знаем уже 25 букв (за исключ. таких, как э,ю,х,ц,ы,й,ф,ь) на которые трудно ребенку подобрать слова. А "Ъ" знак она просто знает визуально и произносит, как "ть". Кубики показываю, когда ребенок просит сам, ничего не навязываю. Сначала называла ей букву и слово, потом только букву, а дочка сама изображала жестами или звуками слово, а что умеет говорить, произносила, а теперь в 90% я просто показываю букву,а она выдает слово. Например: на "Ч" она показывает показывает, как тикают часики, на "П" говорит "папа" и т.д.

2. Игра с цветом и формой.

Так же мы хорошо различаем некоторые овощи и фрукты. Кормим игрушки искусственными бананами,яблоками, апельсинами, виноградом и т.д. Все это ребенок давно безошибочно раличает. С улицы домой можно заманить, только предложив пойти покормить нашу крысу (игрушку) фруктами, прибегаем и начинаем кормить))) я называю овощ или фрукт, а дочь дает поесть крысе. Все тоже в процессе игры.

3. Рисование

Рисовать любим очень, на стенах, дверях, хотя и знаем, что нельзя (благо ремонта пока не затеяли) и конечно в альбоме. Рисуем в основном карандашами (редко пальчиковыми красками, уже давно не рисовали), умеет описывать кружок, пусть и получается не очень, но зато ребенок знает, что такое кружок и как его нарисовать.

4. Играем в пальчиковые игры по методике Железновых.

Включаю в контакте музыку со словами и сама пальчиками показываю действия. Очень хорошо знаем игру "замок", "мы кружок нарисовали", "дом для пчелки", "сорока-белобока", "Паучок". Включаю не каждый день, как поросит (пару раз в неделю)