#интересно_вероникахлебова Зачастую мне приходится слышать от разных людей, что им страшно выражать те части себя, которые демонстрируют, что они не слишком «хорошие». И, наоборот, быть хорошими, приятными, теми, кто нравится – это безопасно. Вы можете чувствовать страх перед выражением своей злости, или боитесь сказать, что вам что-то не понравилось. Вы можете говорить не то, что вы чувствуете, а то, что хотят услышать. Вы можете бояться опоздать, потому что вас приучили, что это плохо. И ... Read more

Comments (1)

https://www.instagram.com/p/B3pc1VXHZmJ/?igshid=1f9jggmhjf9ro #интересно_вероникахлебова

Comments (3)

Видео с встречи смонтировано, обещанная ссылка на видео ниже. «Атопия и Аллергия. Особое мнение.» Встреча сообщества Аллергомам с участием специалистов-врачей Угрюмовой, Бутрия, Штабницкого, Бессмертного и Головенко. https://youtu.be/GiQEUGg87-o

Comments (1)

Смотрите карусель, и первый коммент. Или читайте сториз у Ремиш https://instagram.com/natalia.remish?igshid=gezoj6vw5geb

Comments (31)

https://www.wonderzine.com/wonderzine/life/life/228022-parents-back-off?utm_source=facebook.com&utm_medium=social&utm_campaign=v-nezdorovyh-otnosheniyah-s-roditelyami-vy

Comments (13)

«Валялся на полу», «веселился», «громко смеялся». Каких только замечаний не увидишь в дневнике школьника. Оказывается, ребёнка могут отругать даже за то, что он говорит по-английски! Иногда школьные устои — это просто набор правил, которые мешают жить и детям, и родителям. Евгения Горина не ходит на родительские собрания и не придаёт значения оценкам своих детей. Она воспринимает школу как «зал с тренажёрами». Вчера опять было родительское собрание в школе. Нет, я не ходила. Пересказами вдохнов... Read more

Comments (181)

Просто очень, очень, ОЧЕНЬ классная статья про сад и вечные болезни. https://www.pravmir.ru/priznavajtes-kto-prines-v-sadik-sopli-i-vetryanku-i-chto-delat-esli-roditel-odnogo-iz-detej-nositel-vich/

Comments (35)

#интересно_обнятьслона ​​"Гибкость родительской реакции означает умение приспособиться к каждой конкретной ситуации. Для этого нужно уметь остановиться и подумать, чтобы выбрать оптимальный образ действий. Отделяйте стимулы к хорошему поведению от отклика на плохое — ваша реакция не должна быть незамедлительным (и неосознанным) следствием поведения ребенка или вашего всплеска эмоций. То есть если случается ситуация А, это не должно автоматически повлечь за собой последствие В. Нет, мы должны... Read more

Comments (0)