Игры-занятия, способствующие развитию взаимодействия между ребенком и взрослым
Голышок-малышок
Нежно и ласково прижмите малыша к себе, чтобы он чувствовал себя в безопасности. Декламируя стихи, поглаживайте ножки, ручки, животик ребенка, нежно тормошите его за грудку, улыбайтесь, смотрите в глаза, то приближайте, то удаляйте от него свое лицо. Малыш тоже начнет улыбаться.
Сшила понемножку
Малышу-голышу
Новую одежку
Алую рубашку
Синие штаны.
Видишь, по кармашку
С каждой стороны.
Сшила желтый кожушок…
Ай да щеголь малышок-голышок!
Е. Благинина
Как у нашей птички…
Сядьте на диван так, чтобы спина имела хорошую опору, а ноги были согнуты. Возьмите ребенка к себе на колени; ваши лица должны быть обращены друг к другу (поза «на спине»). Читая стихи, целуйте его ручки, ножки, животик и шейку.
Как у нашей птички
Темные реснички.
Как у нашей крошки
Тепленькие ножки.
Как у нашей лапки
Ноготки-царапки.
Е. Благинина
Эта игра стимулирует положительные эмоции малыша.
Носик к носику
Возьмите малыша на руки. Одну руку положите под его шею и голову, другой придерживайте его ягодицы. Эта поза называется «на весу». Приближайте свое лицо к лицу ребенка, говоря: «Носик к носику прижмем, улыбнемся и споем, да, да, да!». (Произносить протяжно.) На третье «да» прикоснитесь своим носом к носику малыша. Можно последнее «да» пропеть чуть громче – это сделает игру забавнее. Повторите игру несколько раз, изменяя тон своего голоса, делая его то высоким, то низким.
Положите малыша на пеленальный стол и повторите игру, произнося первое и второе «да» шепотом, а третье – обычным голосом. Ребенок будет улыбаться, смотреть вам в глаза, ожидая продолжения игры.
Вот проснулись
Возьмите малыша на руки так, чтобы одна ваша рука поддерживала его шею и голову, а другая – ягодицы (поза «на весу»). Ваши лица должны быть обращены друг к другу.
Покачивайте малыша, то приближаясь к его лицу, то удаляясь от него. Улыбайтесь, легко дуйте на шейку и читайте стихотворение.
Вот проснулись,
Потянулись,
С боку на бок
Повернулись!
Потягушечки!
Потягушечки!
Г. Лагздынь
Повторите игру несколько раз. Затем положите малыша на пеленальный стол или в манеж. Наклоняясь к ребенку, легко прикоснитесь к его грудке, улыбнитесь, позовите его по имени, прочитайте еще раз стихотворение, дополненное четырьмя строками.
Где игрушечки,
Погремушечки?
Ты, игрушка, погреми,
Нашу детку подними!
Г. Лагздынь
После слов «Где игрушечки, погремушечки?» достаньте бубен с лентами (на четвертое-пятое повторение игры его можно заменить бубенцами с лентами, затем колокольчиком, погремушкой и т. д.). Предоставьте ребенку возможность сосредоточить на игрушке взгляд. Потряхивая игрушку, молча, медленно передвигайте ее вправо-влево, вверх-вниз. Приветливое и ласковое выражение вашего лица будет способствовать активизации положительных эмоций малыша.
Тушки-тутушки
Положите малыша на спинку. Напевно произносите слова потешки. При словах «тушки-тутушки» прикасайтесь и нежно похлопывайте ребенка по разным частям его тела.
Тушки-тутушки,
С творогом ватрушки!
Тушки-тутушки,
Пшеничный пирожок!
На опарушке мешен,
Высоконько взошел!
Вскоре малыш при каждом прикосновении будет улыбаться и с нетерпением ожидать нового прикосновения.
Тушки-тутушки,
На столе преснушки!
Тушки-тутушки,
А в печи ватрушки!
Тушки-тутушки,
Пекла баба преснушки.
Всем по преснушке,
А две – (имя ребенка)!
В какой-то момент прекратите игру, отстранитесь от малыша, приглашая его к эмоциональному общению с вами.
По улице мостовой…
Положите малыша на спину и распеленайте. Обхватив его руки в запястье, осторожно сгибайте и разгибайте их в ритме неторопливой песни.
По улице мостовой Шла девица за водой.
Хлопайте ладошками малыша, вызывая у него положительные эмоции.
Шла девица за водой,
За холодной, ключевой.
Русская народная песня
Повторите песенку, выполняя действия с ножками ребенка: сгибайте-разгибайте их в коленях, затем поочередно постукивайте пяточками по поверхности пеленальника. Сделайте в игре паузу, приглашая малыша своей улыбкой к эмоциональному общению.
Вместе с птицами пою
Возьмите малыша из манежа или кроватки. Отнесите ребенка на пеленальный стол, нежно и ласково прижимая его к себе. Распеленайте малыша, говоря:
Вместе с солнышком встаю,
Вместе с птицами пою:
– С добрым утром!
– С ясным днем! —
Вот как славно мы поем!
Е. Благинина
Подложите свои руки под спинку и шею ребенка так, чтобы он полностью лежал на ваших вытянутых руках, покачивайте его с боку на бок, а затем вперед-назад, мягко и напевно декламируя стихи.
Едем-едем
Возьмите малыша на руки. Одну руку положите под шею и голову малыша, другой придерживайте его ягодицы (поза «на весу»). В ритме песенки поднимайте и опускайте его.
Едет, едет паровоз,
Две трубы и сто колес,
Две трубы, сто колес,
Машинистом рыжий пес.
Едет, едет паровоз,
Чух, чух, чух, пыхтит наш пес.
Пятьдесят поросят
На подножках висят.
Т. Волгина
На последние слова поцелуйте малыша в животик и шумно выдохните: «Чух!». Если малышу понравилась игра, повторите ее несколько раз.
Смелый пилот
Положите малыша на большой гимнастический мяч. Удерживая ребенка за колени и напевая, раскачивайте его вперед, назад, в стороны.
Вырасту, буду
Летчиком смелым.
Нет для мальчишки
Лучшего дела.
Л. Дымова
Игры-занятия, развивающие зрительное восприятие
Ой, люли-люлюшеньки
Возьмите малыша на руки. Сядьте на стул, ноги поставьте на скамеечку. Наклоняйтесь к лицу ребенка и удаляйтесь от него, напевая.
Ой, люли-люлюшеньки.
Баиньки-баюшеньки,
Сладко спи по ночам
Да расти по часам!
Где же, где же наш малыш,
Где же наша крошечка,
Где же, где же наш… (имя ребенка),
Где же наше солнышко!
Пощекочите малыша за ушками, погладьте шейку, потормошите его за грудку, улыбнитесь, нежно и ласково поговорите с ним. Ребенок научится кратковременно удерживать в поле зрения ваше лицо.
Вот так кубик
Приготовьте пластмассовые кубики красного, желтого, синего, зеленого цветов, надетые на палочку длиной 40–50 см. Положите руку под шею и голову малыша, лежащего на столе, приподнимите его голову своей рукой. Слегка покачайте кубик. Приближайте игрушку к лицу ребенка и удаляйте от него. Убедитесь, что малыш ее увидел. Спрячьте игрушку за спину. Поговорите с малышом и вновь покажите кубик, побуждая ребенка сосредоточить взгляд на игрушке.
В ходе игры ребенок научится кратковременно удерживать в поле зрения кубики разного цвета.
Подвешенная игрушка
Подвесьте игрушку над кроваткой на расстоянии 50–70 см от груди ребенка. Лучше, если это будет однотонная, а не пестрая игрушка. Привлеките к ней внимание малыша: покачайте ее вправо-влево, слегка потрясите, извлекая звук, и остановите ее движение. Убедитесь, что ребенок ее увидел. Отойдите от него, дайте ему самостоятельно рассмотреть игрушку. Через 2–3 дня поменяйте игрушку, так как малыш к ней уже привык и рассматривать ее не будет.
Веселы все душки
Привлеките внимание ребенка к своему лицу: наклоняйтесь над малышом и отдаляйтесь от него, покачивайте его, напевно, с различными интонациями читайте стихи.
Тюшки-тютюшки,
Веселы все душки.
Подыму Фролку
На крутую горку.
Бух! Покатился,
С горки свалился!
Играя в эту игру, малыш научится долго рассматривать ваше лицо.
Рассматривание султанчиков
Вам понадобятся яркие, шуршащие султанчики: красный, зеленый, фиолетовый, оранжевый. Привлеките внимание ребенка к султанчику. Потряхивайте, вращайте султанчик, чтобы малыш долго наблюдал за ним.
Где мама?
Привлеките внимание малыша к своему лицу, высовывая язык, надувая щеки, округляя губы. Возьмите руку ребенка, обхватив ее за локоток, и проведите ею по своему лицу, дотрагиваясь до губ, щек, носа и подбородка. Не забывайте разговаривать с малышом и ласкать его. Убедившись, что он смотрит на вас, наклоняйте голову вправо и влево, напевая какую-нибудь песенку. Эта игра научит ребенка длительно следить за вашим лицом.
Неваляшка
Положите на пол коврик. Сядьте на него так, чтобы ваша спина имела хорошую опору, а ноги были согнуты. Возьмите ребенка к себе на колени; ваши лица должны быть обращены друг к другу (поза «на спине»). Между собой и малышом поместите неваляшку средних размеров. Привлеките внимание малыша к ней: покачивайте, потряхивайте ее. Если он не фиксирует взгляд на игрушке, погладьте его руки и положите их на неваляшку. Придерживая руки ребенка на игрушке, потряхивайте ее, покачивайте, извлекая мелодичные звуки. Далее начинайте медленно перемещать неваляшку из стороны в сторону, вверх-вниз.
Игра проводится в течение 3–4 дней. В дальнейшем используйте другие игрушки (погремушки и т. д.). Ваш малыш научится долго следить за игрушкой.
Где папа (баба, деда)?
Поднесите ребенка к кому-либо из членов семьи и попросите его эмоционально поговорить с малышом. Вы увидите, как внимательно он будет разглядывать лицо человека. Можно рукой ребенка провести по лицу взрослого, приблизить малыша к его лицу или отдалить от него.
Такая игра научит ребенка наблюдать за лицом человека, находясь в вертикальном положении.
Наблюдение за рожицей
Возьмите деревянную неокрашенную ложку. Нарисуйте на ней веселую рожицу. Расположите малыша на вашей руке так, чтобы его голова опиралась о ваше плечо, направленное вперед. Руки его также должны быть направлены вперед, а подошвы ног с помощью вашей руки прижаты одна к другой. В такой «люльке» малыш чувствует себя в безопасности и может рассматривать ложку, которую показываете вы или кто-то из членов семьи.
Через 3–4 дня ложку можно заменить на куклу, зайчика или другую сюжетную игрушку. Малыш научится рассматривать игрушки, находясь на ваших руках.
Игра с настольной лампой
Поднесите ребенка к настольной лампе и включите ее, воскликнув: «Ой! Огонек!». Выключите лампу, сказав: «Нет огонька, погас!». Повторите игровые действия несколько раз. Ваш малыш научится фиксировать свет лампы, находясь в вертикальном положении.
Игры-занятия, развивающие слуховое восприятие
Котинька
Наклоняйтесь к лицу ребенка и удаляйтесь от него, напевая потешку
Котя, котинька-коток,
Котя – серенький хвосток!
Приди, котик, ночевать,
Мою детыньку качать,
Уж как я тебе, коту,
За работу заплачу:
Дам кусок пирога
Да кувшин молока!
Пощекочите малыша за ушками, погладьте шейку, потормошите за грудку, улыбнитесь, нежно и ласково спойте песенку еще раз. После нескольких игр-занятий малыш начнет прислушиваться к вашему голосу.
Высокие и низкие звуки
Постелите на полу коврик. Лягте на него, положив под голову валик или подушку. Положите малыша себе на грудь так, чтобы ваши лица оказались друг напротив друга. Медленно проведите рукой от шеи ребенка к его бедрам, надавливая на мышцы по обе стороны позвоночника. Этот прием поможет малышу приподнять голову. Произнесите его имя сначала высоким голосом, потом нежным, но низким. Несколько раз меняйте тон своего голоса. Играя в эту игру, малыш начнет более длительно прислушиваться к высоким и низким звукам вашего голоса.
Бубенчики
Для игры вам понадобятся бубенцы. Расположите малыша у себя на коленях. Звеня бубенцами, напевайте песенку.
Бубенчики висят,
Качаются, звенят.
Повторим мы их звон:
Динь-динь, дан-дан, дон-дон!
М. Долиноеа
Позвените бубенцами справа или слева от ребенка на расстоянии 60–70 см так, чтобы малыш мог их еще и видеть. Дайте звуку затихнуть. Посмотрите на ребенка – прислушивается ли он к звучанию бубенцов, затормозив свои движения. Позвените еще раз и после того, как малыш затихнет, а звук угаснет, покажите бубенцы ребенку. Добейтесь, чтобы он следил взглядом за звенящими бубенцами. Игру повторите 2–3 раза.
Игра проводится в течение 3–4 дней, затем можно использовать другие игрушки. В результате малыш начнет прислушиваться к звучанию различных предметов и игрушек.
Поиск взрослого
Положите малыша на диван или большую кровать, а сами прилягте рядом справа или слева от него, но так, чтобы он вас не видел. Позовите малыша по имени, нежно и ласково нараспев произнося его имя. Внимательно наблюдайте за ним. Если малыш только прислушивается к вашему голосу, а не пытается его найти, поверните его голову в свою сторону. Предоставьте ребенку возможность увидеть вас и еще раз услышать, как вы ласково и нежно зовете его. Потом позовите его с другой стороны. Повторите эту игру несколько раз, все меньше и меньше помогая малышу. В следующий раз зовите его то обычным голосом, то шепотом. Малыш научится поворачивать голову, услышав ваш голос.
Шарманка
Поиграйте на детской шарманке, привлекая внимание малыша к игрушке и тем звукам, которые она издает. Наклоняйте ее вправо, а затем влево от ребенка, побуждая его следить за игрушкой и прислушиваться к ее звучанию. Поиграйте на шарманке сначала справа от малыша, а потом слева, добиваясь, чтобы он слегка повернул голову в сторону звука. Если малыш не пытается искать музыкальную игрушку, вновь покажите ее, стимулируя умение следить за ней, прислушиваясь к ее звучанию. Через несколько занятий малыш научится поворачивать голову, услышав звуки шарманки или другой игрушки, например, неваляшки или музыкальной шкатулки.
Игры-занятия, развивающие движения рук
Игра с кремом
Выдавите детский крем себе на ладонь, возьмите кулачок или ладошку ребенка и в ритм потешки круговыми движениями размазывайте крем ручкой малыша по своей ладони.
Вот какие малыши!
Наши пальчики уж очень хороши!
Ля-ля-ля-ля-ля!
Эти ритмичные движения позволяют расслабить мышцы пальцев у детей с повышенным тонусом и стимулировать тонус мышц у вялых детей.
Повторите те же игровые действия с другой рукой малыша. А затем обхватите его ладошку своей рукой так, чтобы четыре пальчика «спрятались» в кулачок, а большой пальчик был сверху.
Спрячем пальчики вот так и вот так,
Поместились наши пальчики в кулак.
Вот так, вот так!
Повторите игровые действия несколько раз. В конце игры, читая потешку, погладьте и разотрите пальчики ребенка от кончиков к ладони.
Похлопаем по маминой ладошке
Потрите кулачки или ладошки малыша друг о друга, а потом в ритм потешки похлопывайте ладошкой ребенка о свою руку
Детка хлопать так умеет,
Своих ручек не жалеет.
Вот так, вот так, вот так.
Своих ручек не жалеет.
В результате этой игры у малыша раскроются кулачки, он будет разводить пальчики.
Привет, ладошка!
Играйте с пальчиками малыша, прижимая подушечки своих пальцев к кончикам его пальцев, поглаживая, разминая и целуя их.
Настало утро.
Солнышко встало.
Эй, братец Федя,
Разбуди соседей!
Вставай, Большак!
Вставай, Указка!
Вставай, Середка!
Вставай, Сиротка!
И Крошка-Митрошка!
Привет, Ладошка!
Мамин пальчик
Погладьте руки малыша, добиваясь, чтобы он развел пальцы. Вложите свои большие пальцы в ладони ребенка, стимулируя хватательный рефлекс. Малышу будет веселее, если вы продекламируете потешку, выполняя это упражнение.
Гуля, гуля-голубок,
Гуля сизенький,
Сизокрыленький,
Всем миленький.
Ленты, шнурки и веревочки
Приготовьте ленты, веревочки различного плетения, шнурки с узелками, предметы, обшитые различной тканью. Погладьте руки ребенка. Обхватите их в локтевом суставе и потрясите – у него расслабятся предплечья. Затем зафиксируйте руки в лучезапястном суставе, потрясите их – у ребенка расслабятся кисти и пальчики. Похлопайте его кулачком по своей ладони, добиваясь того, чтобы он развел пальчики. Можно похлопать кулачками по коленям ребенка. Это также поможет ненадолго расслабить мышцы его пальцев. Вложите в раскрытую ладонь малыша ленточку, веревочку или шнурок. Обхватите своей рукой кулачок малыша с игрушкой, предоставляя ему возможность ощупать ее. Все действия сопровождайте эмоционально насыщенной речью.
Перчатка
Возьмите старую вязаную перчатку Нашейте на нее кусочки материи, различные по фактуре, а на пальчики пришейте разные по форме пуговицы (круглую и вытянутую) или крупный бисер.
Положите малыша себе на колени. Наденьте перчатку на свою руку, погладьте ею руки и пальцы ребенка, а затем по очереди вкладывайте ему в ладошку пальчики перчатки. Малыш начнет ощупывать различные по фактуре материалы. Не забывайте нежно и ласково разговаривать с ним, комментируя все, что вы делаете.
Игры-занятия, стимулирующие речевое развитие
Напевание и поглаживание
Вам понадобится пуховка или комочек цветной ваты. Возьмите пуховку и покажите ее ребенку. Поглаживая личико, шейку, ручки, ножки и животик малыша, напевайте:
Ля, ля, ля, ля, ля, ля, ля.
Ля, ля, ля, ля, ля, ля, ля.
Да, да, да, я пою
Детке песенку свою.
Если в ходе игры у ребенка появились первые звуки гуканья, поддержите их: поговорите с ним, используя его звуки.
Забава
Высуньте язык, сделайте им «болтушку», привлекая внимание малыша. Откройте рот и пропойте: «A-о». Вытяните губы «трубочкой» и пропойте: «У-у-у-у». Надуйте щеки и пофыркайте. Малыш, видя эти забавные действия, обязательно через некоторое время начнет подражать вам, у него появятся звуки гуканья, а затем гуления.
Перекличка со звуками гуления
Положите малыша себе на колени. Наклоняйтесь над ним, тормошите его, напевно, с различными интонациями произносите гласные звуки: [а], [У], [и], [о], а также их сочетания: агы-гы, агу-гу и т. д. Чередуйте громкую, интонированную речь с шепотом и беззвучным артикулированием.
Положите малыша себе на грудь и повторите предыдущие игровые приемы.
Возьмите руки ребенка, обхватите ими свое лицо, проведите его ладонями по своим векам, губам, носу. Напевайте малышу гласные звуки, делая паузу для стимулирования звукового взаимодействия.