Игры с детьми

Девочки ловите материалы для запуска речи и не только 💥💥💥

АППЛИКАЦИИ ссылка
АССОЦИАЦИЯ ссылка
БОЛЬШОЙ-МАЛЕНЬКИЙ ссылка
ВИЗУАЛЬНОЕ РАСПИСАНИЕ ссылка
ВРЕМЕНА ГОДА ссылка
ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ 1 ссылка
ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ 2 ссылка
ГЛАГОЛЫ-ДЕЙСТВИЯ 1 ссылка
ГЛАГОЛЫ-ДЕЙСТВИЯ 2 ссылка
ГРАФОМОТОРНЫЕ ПРОПИСИ ссылка
ДА-НЕТ ссылка
ДРОБИ ссылка
ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА ссылка
ЖИВОЕ-НЕЖИВОЕ ссылка
ЖИВОТНЫЕ ссылка
ЗАПЛАТКИ ссылка
ИГРЫ ссылка
КАРТОЧКИ ДОМАНА 1 ссылка
КАРТОЧКИ ДОМАНА 2 ссылка
КОНСТРУКТОРЫ ссылка
КТО СПРЯТАЛСЯ ссылка
КТО ЧЕМ ПИТАЕТСЯ ссылка
ҚАЗАҚША ссылка
ЛОГОПЕДИЯ ссылка
МАЛО-МНОГО ссылка
МАМА-МАЛЫШ ссылка
МАТЕМАТИКА ссылка
НАЙДИ ОТЛИЧИЕ ссылка
НЕЙРОУПРАЖНЕНИЯ ссылка
ОБЖ ссылка
ОДИН-МНОГО ссылка
ОН-ОНА-ОНИ ссылка
ОРГАНЫ ЧУВСТВ ссылка
ПОЛЕЗНАЯ-ВРЕДНАЯ ЕДА ссылка
ПРЕДЛОГИ 1 ссылка
ПРЕДЛОГИ 2 ссылка
ПРИЩЕПКИ ссылка
ПРАВО-ЛЕВО ссылка
ПРОПИСИ ссылка
ПРОТИВОПОЛОЖНОСТИ 1 ссылка
ПРОТИВОПОЛОЖНОСТИ 2 ссылка
ПРОТИВОПОЛОЖНОСТИ 3 ссылка
РАСКРАСКИ ссылка
РЕЖИМ ДНЯ ссылка
СИНОНИМЫ ссылка
СОРТИРОВКА 1 ссылка
СОРТИРОВКА 2 ссылка
СОРТИРОВКА КАЗ ссылка
СЪЕДОБНОЕ-НЕСЪЕДОБНОЕ ссылка
ТАБЛИЦА УМНОЖЕНИЯ ссылка
ТЕНИ ссылка
ФРАЗОВЫЙ КОНСТРУКТОР 1 ссылка
ФРАЗОВЫЙ КОНСТРУКТОР 2 ссылка
ХОРОШО-ПЛОХО ссылка
ЦВЕТА ссылка
ЦЕЛОЕ-ЧАСТИ ссылка
ВРЕМЯ ссылка
ЧТЕНИЕ ссылка
ЧТО ЛИШНЕЕ 1 ссылка
ЧТО ЛИШНЕЕ 2 ссылка
ЭМОЦИИ 1 ссылка
ЭМОЦИИ 2 ссылка

Спасибо всем за отклик вчера! ☺️
Вдохновилась написать сегодня ещё один приём для вас.
Это отличное упражнение на внимание, которое подходит деткам даже с 4-5 лет.
На фото муха, но мне больше нравится рисовать бабочку. И ученикам моим всегда очень нравилось это упражнение.
Рисуете вот такой квадрат, разделённый на 9 клеточек. (можно 16 или 25 клеток - зависит от сложности, от возраста ребёнка) Рисуете в центральной клетке бабочку. Ребёнку можете сказать, что это её домик ☺️.
Затем объясняете ребёнку, что бабочка может передвигаться (или летать 😅) по клеточкам, в зависимости от ваших команд - на одну клетку вверх, вниз, вправо, влево.
Ребёнок должен глазами (не пальцем) проследить движение бабочки и после серии ваших команд показать, в какой клетке она сейчас находится.
Для интереса скажите, что бабочка не должна вылететь за пределы квадрата, если вдруг захочет вылететь, пусть ребёнок её поймает.
Это очень эффективное, интересное, простое упражнение. Вам всего то нужны карандаш и бумага. Ну или детская доска.
Если ребёнок маленький, у него рассеяное внимание, то можно начинать с 1-2 команд. Например, вы говорите: "Бабочка полетела вверх и направо. В какой клетке сейчас бабочка?". Затем усложняете. Если ребёнок отлично справляется с малым количеством команд, можете продиктовать 5-6 команд сразу, можете ускорить темп, чтобы у ребёнка был азарт успеть проследить за бабочкой.
Пробуйте и делитесь впечатлениями 🤗