«Про ПМПК
Наши ошибки (моё видение):
1. Заменить слово «надо», на вам «помогут». Как мы обычно говорим: «Вам надо пройти, вы должны посетить, вам необходимо получить диагноз, вам без причин никуда и тп». Нет-нет, мы говорим правильные вещи но они пугают родителей. Им хочется сказать «да не надо нам это, мы и так живем, просто помогите моему ребенку». Далее нужно объяснить, аргументировать, как именно помогут.
2. Давайте сегодня про то, как именно помогут ПМПК. Я само-то не особо надеюсь на комиссию и ничего нового, как правило, не жду. Такая форма работы исжила себя давно: поточность, мало времени на истинную диагностику и взаимодействие с родителем, вы, логопед, отправили за помощью себе и родителям на ПМПК, а вам с заключением с вашими же словами. Но многие организации требуют заключения ПМПК (кстати, без них ИМЕЮТ право зачислять в организацию), просто родителям об этом не говорят.
Какие аргументы я привожу родителям:
Ничего не бойтесь. Помните, что вы адвокат своего ребенка. Конечно, не нужно там устраивать скандалы, важно решать все мирным путем, но твердо отстаивать интересы ребенка. ПМПК создана для помощи родителям, а не для наказания семей с детьми. Если члены комиссии вдруг забыли об этом, то нужно напомнить им - вы помогающий орган.
Обратите внимание, какая разница - карающий и помогающий.
Родители могут попросить и даже настаивать на том, чтобы ребенку предоставили возможность пользоваться тем, что необходимо для коррекции. Например, попробовать программу полегче, школу по профилю (речевую, с инклюзией и тд), тьютора, доп.специалиста (психолога, дефектолога). Комиссия должна (тут именно должна) идти навстречу, потому что, напомню, орган поддерживающий семью. Именно для этого создан. Если ПМПК не идет навстречу, то еще и еще раз напомнить, что она создана для того, чтобы ПОМОГАТЬ семьям.
Что ещё нужно учесть?
Лучше идти на комиссию с заранее заготовленными характеристиками и справками, где больше объективной информации о ребенке и описаны результаты в динамике. Если вы родитель, попросите своих специалистов не сухо отписываться (только заключение и все), а развернуто писать о ребенке, его успехи, было-стало.
Главный мой аргумент для родителей про ПМПК - ничего не бойтесь, комиссия должна помочь вам с решением всех вопросов. Дальше прям перечислить 1,2,3, что просим у комиссии (а лучше записать).
Обычно родитель ждет, что ему расскажут, помогут, а на поверку этого не происходит: «А нам не дали, не сказали, не предупредили, а мы не знали, что нужно попросить»
Так вот, дорогие коллеги, именно мы с вами должны заранее сформулировать для родителей, что именно они должны попросить на комиссии. А если им вдруг это не дают, то учить их не теряться и настаивать.
Также снабдить родителей инструкцией: «Чем вы, комиссия, можете нам помочь?» «Назовите учреждения, куда мы можем пойти с ребенком». Прям пусть весь список огласят с номерами школ, садов, названий. Еще раз, это функционал ПМПК - помогать родителям!
Например, ребенку нужна речевая школа, а ему пишут «нет, только программа 5.1». Заранее скажите маме - нет, не соглашайтесь, у вас ребенок с ТНР. Если комиссия не видит этого диагноза, прикладывайте характеристики, где черным по белому написано, что ребенок вышел из алалии, что на старте он был безречевой, с апраксией и тд. Программа должна быть 5.2 и обязательно номер школы, где это берут к исполнению.
Знаю, мне многие возразят - а у нас в маленьких городах нет речевой школы, тьюторов, Понимаю, но если мы молчим, то нам никто не принесет на блюдечке с голубой каемочкой . Именно родители и могут добиться того, что необходимо, а не прикрываться фразой «у нас нет». Нет - ищите, учите, создавайте. Находят же возможность привлекать недостающих спецов в те районы, где их нет.
Мы можем обсудить и другую аргументацию - поход к неврологу/психиатру, за инвалидностью, в специальную школу, в группу комбинированного типа.»
У моего ребёнка есть инвалидность, по ПМПК у него программа 5.2 (для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи). Хотели поставить 7.2, но я уточнила критерии установки и разницы 5.2 и 7.2 на что услышала ответ примерно в духе «у всех, у кого есть ЗПР и ЗПРР ставится 7.2», данный аргумент меня совсем не убедил, поэтому 5.2)))
1 апреля я подала документы в школу по месту прописки (коррекционные школы принимают доки в июле, места там ограничены, есть вероятность остаться без школы) + мы за общеобразовательную школу, потому что коррекция имеет отдельную проблему (но об этом потом когда-нибудь)
И когда я пришла подавать оригиналы, принесла и заключение ПМПк и спросила, будут ли созданы условия по данной бумаге и предложила себя как бесплатную рабсилу, ибо уже два года плотно в этой теме и могу оказывать существенную помощь как представитель НКО, но получила отказ, что ж, не беда)
Но мне сообщили достаточно бодро о том, что здание школы не соответствует САНПИНу и логопеда таки не будет, на что я знатно возмутилась, но перешла на стадию решения вопроса в письменном виде (прикрепляю документы своего сына и ответ школы - да, именно в таком виде таскаю доказательства на всякие совещания, ибо иначе никак, а тут даже разрешения спрашивать не нужно - кейс то, мой 🥲😂)
Далее, получив ответ от школы подала заявление в ВОРДИ ссылка и далее уже (собрав за пару лет несколько таких же ситуаций нарушения закона) мы были вызваны в прокуратуру, где у меня взяли согласие на представление моих интересов в суде, если школа не исправит нарушения добровольно.
Оказывается, несмотря на то, что директора школ и иные управленцы регулярно нарушают права детей с инвалидностью и ОВЗ на образование, у нас даже нет норм суде Ной практики 😭 ибо все чего-то боятся…. И молчат!!!!
Все лето логопеда искали, в сентябре же дали бланк согласия… на логопедическое обследование😂😂🤪 кино и немцы короче
У меня было уже несколько разговоров с класс руком, я боялась, что она станет заложником между мной и директором (и да, я не ошиблась), но она хорошая женщина и профессионал, я испытываю крайнее уважение к педагогическим работникам «в полях», а вот с руководителями всегда проблемы - все денежки считают, да экономят, когда как на ОВЗэшэк идет повышенный тариф из бюджета))) так что про «деняк нет» сущая неправда 🤪
Предыдущие слайды были подготовлены мной #яумамыюристдизайнер для выступления на круглом столе МинЮста (это коротко о том, чем я иногда занимаюсь на работе)))
Этот кусок слайда хочу разместить текстом
‼️С какими проблемами сталкиваются родители:
переполненность школ и классов
отсуствие инклюзии (“только на бумаге”)
маршрутизация в учреждения коррекции или надомное обучение
запись в корр. школы осуществляется с 6 июля (1 волна 01.04.)
приемственность между детскими садами и школами
очереди в ПМПК/сложности со взаимодействием с комиссией
отказ школ в приеме документов
несоблюдение рекомендаций ПМПК
игнорирование проблем детей и семей со стороны администрации
загруженность педагогов
отсутствие тьюторов и/или ассистентов
родители сидят с детьми в школе
нет профильных специалистов (или их не хватает)
отсутствие доступной информации об учителях/классах которые они набирают
отсутствие подготовке к школе для детей с ОВЗ
если ребенок закончил школу со свидетельством, куда поступать?
недоступность свободной информации для абитуриентов, которые закончили школу со свидетельством
если ребенок заканчивает школу с аттестатом, зачастую его балл не является конкурентноспособным
отсутствие квотирования (льготных мест) для абитуриентов с инвалидностью
не понятно кто занимается профориентацией в школе
формальность в организации профориентации в школе
как учесть особенности здоровья и подобрать профессию правильно?
отказ в приеме документов в учреждения СПО
отсутсвие регламента по приему документов абитуриентов с инвалидностью
Статус «ребенок-инвалид» ребёнок получает в случае наличия стойких нарушений здоровья, в следствии которых утрачиваются некоторые функции нормальной жизнедеятельности. МСЭ подчиняется МинТруду. Именно МСЭ изготовливает ИПРА (индивидуальную программу абилитации и реабилитации инвалида) - она обязательна к исполнению органами исполнительной власти в регионах на всей территории нашей страны.
Статус «обучающийся с ограниченными возможностями здоровья» устанавливает психолого-медико-социально-педагогическая комиссия (ПМПк) и подчиняется грубо говоря районным управлениям образования и в целом МинОбру в регионе (Просвещения на фед ур ). Рекомендации ПМПК носят рекомендательный характер для родителя и обязательный для исполнения учреждениями образования (тут вопрос за чей счет банкет, но это уже другая история)
Ребёнок может одновременно иметь оба статусам, или один из них - но чаще всего два.
Образование в нашей большой стране регламентируется Конституцией и ФЗ-273 «Об образовании», ниже прикреплю некоторые выдержки ⬇️
Что ж начну, Айа зануда я конечно
Сразу предупрежу🔥 Пожалуйста, не пишите «так было всегда, у нас так не работает: не хватает людей, маленькие зарплаты и т.д.»
Просто, прочитайте и примите на веру, что так может, а главное - должно быть.
Обычно, в спор вступают люди, которые воспринимают это как оскорбление своей личности, но то, как человек работает должно и может подвергаться конструктивной критике, потому что государство делегировало ВАМ ЗА ДЕНЬГИ (И иные плюшки) ВЫПОЛНЯТЬ ЗАКОН И РАБОТАТЬ НА БЛАГО КОНЕЧНОГО АДРЕСАТА - РЕБЕНКА
И мое любимое «приходите к нам на работу и все узнаете, а то такие умные в своих тытырнетах пишите..» тут вообще 0 комментариев, потому что я работаю в благотворительном фонде))) у меня нет и половины тех плюшек, которые есть у бюджетников: длинных отпусков, больничных, больших индексируемых зарплат (буквально - зарплата будет, если пошевелиться, просто так в НКО денег нет) и это вы ко мне приходите 😜😂
Меня к вам не возьмут, из-за моих политико-критичных взглядах, и да - я не молчу 😂 пэ меня давно ото всюду выпроводили 🤪😂
Совсем забросила писать про инвалидность сына - кажется даже боюсь сглазить или не хочу слышать «что я преувеличиваю» 👀
Мало кто знает, но наше устройство в первый класс началось с очной ставки с директором школы в прокуратуре
Девочки, если надо я не поленюсь и напишу
Очень расстраиваюсь, когда родители не отстаивают свои права и права детей на образование 🫡
Да, у нас есть обязанности - я исполняю их на миллион процентов: и как мать, и как налогоплательщик - с каждого своего дохода плачу налоги и не получаю никак выплат по малоимущести и даже в браке, ибо муж против развода ради выплат одиноким родителям 🤪🥲
Напишите пожалуйста свои вопросы, сомнения и страхи по теме образования особенных детей, я учту это при написании поста
