Я тревожная мама.
Успокойте меня и расскажите сколько слов в нашем возрасте в норме у ребенка. Попался пост где ребенок младше нас говорит около 10-15 слов и в теперь в панике. Куда бежать, к кому обращаться?
Мы тоже почти не говорим, но сказать честно я сразу обратилась к логопеду-днфектологу, она сказала ждать до 2 лет и потом уже заниматься, но мы с ней решили в 1,11г встретится и она поиграет с малой и решит дальше)
Мы насчитали около 50 слов
Но она и пошла очень рано и вообще развитие опережает возраст
В среднем знакомые дети по возрасту говорят 10-20
На вашем месте обратилась бы к логопеду/дефектологу и тд
Моя много болтает, записываю все себе в заметки, любые слова, звукоподражания, которые она использует не по 1 разу, присмотритесь, может ваша тоже в течение дня много всего произносит 🫶🏻.
И вот с речью у нас ок, даже более чем, но пошла только вот 2 недели назад, но все это норма, дети развиваются в своем темпе. Поэтому, правда, наблюдайте, делайте заметки, и обратите внимание выполняет ли дочка ваши просьбы? Понимает обращенную речь? Если да, то, на мой взгляд, все ок, занимаемся и ждём речи🙌🏻.
Нам, как мне кажется, очень прокачали речь вот эти штуки:
1) я постоянно с ней разговариваю, с самого рождения, показываю предметы, которые в доме, на улице, где угодно, рассказываю что, как, почему и для чего, постоянно с ней взаимодействую короче, если что-то делаю сама, тоже ей рассказываю, например, щас буду чистить картошку, ножиком чик-чик 🤣, ну и всё в этом роде, так со всем;
2) книжка 500 первых слов (есть на вб), дочь ее обожает, готова ее рассматривать постоянно, тычет мне пальцем на изображение, я его называю и объясняю, да и вобще как можно больше детских книг, обязательно показывать и рассказывать;
3) карточки со звукоподражаниями (тоже очень их любит с самого момента покупки, а купили мы их в ее 9 месяцев), она , конечно же, начала повторять все далеко не сразу, но благодаря тому, что часто их рассматривала и просила меня называть что там, не плохо прокачала свой разговорный навык с их помощью;
4) видео логопеда Алены Васильевой, за них дочь все продаст 😀, сначала она просто молча смотрела, не повторяла, но потом прям стали появляться слова в ее речи из этих видео и жесты, теперь повторяет за Аленой в такт 🙌🏻, с ней не борщим, видео короткие, пару видео подряд можно показать (но знаю, что видео эти не всем детям заходят);
5) ну и вот, когда она была ещё более маленькой, месяцев 8, мы могли гулять по улице и я задалбывала ее звукоподражаниями животных, условно, видим собачку, я ей, мол, как собачка делает? Как говорит? Дочь молчала тогда, естественно, поэтому отвечала я, мол, гав-гав😀, она внимательно смотрела и слушала, потом как раз в 9 месяцев появились 2 первых звукоподражания в виде гав и мяу🙌🏻.
Вот как-то так. Надеюсь, что это вам поможет.
Так что не переживайте! Все будет хорошо, я уверена🫶🏻❤️
Старший почти ничего не говорил в этом возрасте (в 2.4 «прорвало» сразу фразами),младший трындит без умолку с года,но я не считала ни с одним. И при этом оба были «в норме» говорения по словам невролога
40-50 слов говорил, но он любит ролики где животных называют, книжки разглядывали, много с ним разговаривала сама. Смотрите же звукоподражание в этом возрасте тоже считается словами и даже,если одной буквой называет какой-то предмет.
У нас около 60-70 со звукоподражаниями
Нам сказали это ок 🤷🏻♀️
Именно четких слов около 7
В последний месяц начал больше новых говорить, до полутора лет мало было, а щас разговорился сам по себе 😄
Если беспокоит, лучше к неврологу, но они вроде говорят после 2 лет приходить если будут проблемы
@julle34 ну загоняться не поможет.
Для начала заведите дневник речи и выпишите все слова, которые ребёнок говорит сейчас. Причем словом считается и просто слог, если он при этом обозначает что-то конкретное. Наприме, если "ба" - это у ребенка всегда банан, то это слово. Т.е. слог связан с конкретным образом. Если один и тот же слог обозначает два предмета, то считается два раза. Например, ка - это и картина и карандаш. Т.е. ребёнок четко, по месту и осознанно так называет эти предметы, то считаете дважды.
Иногда если не вести учёт слов может казаться, что ребенок говорит мало, но когда слова выписываются и подсчитываются, то оказывается, что и не так мало.
А дальше следить за динамикой. Как часто появляется новое слово? Раз в месяц, неделю, день.
Ну и помогать ребенку. Больше читать, пополнять пассивный словарный запас. Тренировать фонематический слух (можно найти игры для этого в интернете). Тренировать дыхание (дуть в свисток, дуть пузыри, дуть в дудочку, сдувать ватку, бумажку и т.д.).
Развивать чувство ритма (хлопать, топать, танцевать).
Развивать крупную моторику и чувство баланса: лазить, бегать, ходить по бордюру.
Играть в мяч (катить, ловить).
Читать стихи с движениями. Можно катать на качелях и в ритм читать стихи Барто. На-ша Та-ня ....
Побольше быть на свежем воздухе.
Есть жёсткую пищу (яблоко, морковку, капусту).
Побольше новых впечатлений и эмоций.
Это всё очень полезно.
А вот слушать, как у кого-то ребенок молчал, никто ничего не делал и в 3 года по волшебству прорвало, это вредно.
Сын говорит 2 слова🙈 я уже была с ним у невролога, дочь ходит к логопеду и с ней разговаривала по этому поводу. У сына невролог явных проблем не нашла, сказала подождать до двух, и смотреть динамику.
@julle34 если кроме речи вас больше ничего не беспокоит, то я бы подаждала до осень. Сейчас лето пусть побольше ходит босиком, всё трогает руками, бегает, лазиет везде где можно по возрасту. Насыщается сенсорно и развивает крупную моторику.
@kskskseniya 😁🫂🫂🫂 понять -простить🤣 всё прошлое лето на детской площадке я провела раком, держа его за воротник чтобы успеть удержать если начнёт драться, то есть не "если", а когда) и то умудрялся каждую прогулку то клок волос у девочки выдрать, то кусать до синяков 🥴🥴🥴
@julle34, не знаю как все, но моя тоже скромная и по словам и по звукам 🤷♀️
Притупилась эта стезя когда полезли зубы (поздно и один за одним).
В 1,6 пойдем к неврологу