Прошел 1й учебный год, сегодня была встреча с учителем по итогам ( как у всех) и с психологом ( по моей инициативе) в итоге по учебе у сына все хорошо, если бы не аккуратность, были бы по всем работам отлично. Но пишет ужасно, вроде и старается, но тонус и импульсивность не дают писать нормально. По поведению у учителя куча жалоб, но общение с психологом мне очень помогло - у школы больше претензий к учителю, чем к моему сыну! Да он активный, эмоциональный, шумный, но развивается быстрее сверстников и имеет интеллект выше среднего (психолог отметила по диагностике что у него колоссальный рывок в развитии за учебный год). Небольшие дисграфия и дислексия есть, лого проблемы тоже самые минимальные, все лучше чем у большинства в классе. Психолог планирует работать активно с учителем и классом, и даже песок закупили, чтоб мой ребенок занимался. Конечно, мы будем продолжать работать, заниматься, лечиться у психиатра и Королевой, но я так счастлива таким результатам! Сегодня я шла с мыслями что возможно нас будут стараться выжать из школы, мы же уже ходили на беседу с соц педагогом, завучем и остальными, и от учителя жалобы бесконечные. По ощущениям - гора с плеч.
Сколько мы прошли всего за 6 лет постоянных занятий и лечения, как я страдала от бесконечных занятий с логопедами и нейропсихологами без прогресса. Как его выживали из частного сада, за то что он неудобный. Сколько было конфликтов у него с другими детьми, сколько слез у меня. Понимаю, что скорее всего и дальше нам будет трудно, но когда видишь результат, появляются силы!

Всем речевикам и сдвгшникам хорошего отдыха перед школой!