Стоит ли идти к логопеду? Опыт первого занятия с ребенком 2 лет с ЗРР: только игры и много слов!
Девочки , а давайте немного обсудим работу логопеда ?Прям пишите не стесняясь. Приветствуется любое мнение и личный опыт😊
Сходили мы на 1 полноценное занятие в новый центр(ходили до этого в другой, поэтому есть 1 небольшой опыт работы с логопедом )
Имеем ЗРР по отклику от невролога , поэтому и занимаемся )
Что меня удивило :
- что нет плана работы с ребенком. Чем ребенок хочет, тем и занимается. А это исключительно игры и все. Никаких заданий (как я называю ) "на подумать ".По сути , с моим ребенком просто поиграли 30 минут за 45 р;
- нет никаких занятий на построение логоритмических рядов ,нет подвижной активности на смену деятельности или чего-то на логику(тапками не кидайте за слово логика в 2 года , но там именно занятия на "маленькую" логику для малышей);
- нет конкретного слова и темы, которую нужно разучить или понять , просто постоянная игра и её бесконечное озвучивание . А это очень много разных громких слов со ртом логопеда у лица ребенка .
Я сидела все занятие с таким лицом 🗿 и не могла понять , а что здесь поможет заговорить моему ребенку, обычная рядовая игра ? Я дома делаю тоже самое .Много озвучиваю,играю с ним , все проговариваю по миллиону раз (мамы неговоряшек поймут ) и судя по всему , это не работает с нами 😅
В общем , смешанные чувства , так что жду ваши истории и ваши мысли на этот счёт 😉
Лучший комментарий
Были у троих. Первая поставила моторную алалию, сказала, ребенок будет инвалидом, позанимались наотвали, подняла стоимость, толку ноль, ушли к молодой. Там были только игры по двадцать минут и все, больше ничего,тоже цену подняла, ушли. Третья занимала должность директора в ЦКРОиР. Ходили к ней домой. Там были настоящие занятия с домашними заданиями. Да, она очень требовала, но зато теперь ребенок почти чисто говорит все звуки. И естественно, никакой алалии и впомине нет
Комментарии
Мы сходили на 2 диагностики к разным специалистам- это были игры, проверяли словарный запас, что понимает, как произносит, как звуки слышит. У нас все ок с речью- только "р", "л", и "ш" на данный момент поставить.
Выбрала специалиста который мне был по душе и ребенку. Ходим с радостью, дочка старается- домашнее задание на неделю дают. На занятии гимнастика, какие-то упражнения на дыхание (одно из - ватку с носа сдувать с определенным положением языка) , потом игры на произношение.
Лично мне даже за месяц прогресс заметен, дочка старается, дома делаем задания и гимнастику, но сказали минимум 3 месяца на звук, поэтому ждём)
У нас на первом занятии тоже была игра знакомство. Но она брала 20 р за это. А так полноценное занятие 40 р за час.
И нам она печатает задания домой и даёт даже свои игрушки с которыми заниматься и уже по этому плану садимся отрабатываем.
Но в принципе даже отрабатывать, она сама говорила, что не нужно садить его и заниматься, а все должно быть через игру
Всегда первые несколько занятий-установка сотрудничества с ребенком. А игра, это основной вид деятельности ребенка, играя, можно много чего отрабатывать, что на первый взгляд не видно
К нам на дом приходит логопед. Стоимость 50р. Занятие , вот прям как Вы и описали, все через игру, все громко и четко проговаривается. В целом все тоже самое, что делаю и я. Я сама в смешанных чувствах, но, вижу, что ребенку интересно, поэтому 1-2 месяца позанимается и буду смотреть на результат.
Приятно читать , что не я одна такая 🗿🗿🗿
Спасибо , что написали ❤
Пусть все пойдет ❤
@nastya.fanipol, тоже самое подумала и я , когда прочитала Ваш пост) что не у меня одной вопросы в голове от занятий возникают)
ссылка пост как раз на тему вашего вопроса - в чем отличие игры, когда играет логопед и почему это не просто «поиграли»
Пример занятия на запуск речи. Но уже не начального, а через полгода работы с ребенком примерно ссылка
Как проходят первые занятия с неговорящим ребенком у меня ссылка
Пост, как может идти динамика в развитии неговорящего ребенка. Это довольно хороший вариант, бывают и медленнее. Чисто для примера вам ссылка
Спасибо вам огромное ❤❤❤❤Это очень полезная информация для всех мам будет , кто переживает или не понимает специфику работы логопедов 👍👍👍
Не совсем по теме, но посмотрите курс от Мамы Графини, она как раз специализируется на запуске речи у детей. Но там тоже игровая форма) У меня ребенок, конечно, намного старше, мы занимались с логопедом и онлайн, и очно и тоже было часто недопонимание, а за что я плачу такие деньги, за то, что они сделали артикуляционную гимнастику, подышали и проговорили в игровой форме слова с проблемными звуками?
Судя по историям других девочек, все нормально и нужно просто довериться и оценивать результат )))Но вчера такие мысли были у меня на протяжении всего занятия 😅😅😅
Первое занятие - диагностика.
В 2 года следование за интересом ребенка объяснимо и на первом занятии, и даже на 2-3. Это для вас «просто поиграли», а специалист смотрел нужные ему моменты.
План работы после диагностики выстраивается, а не с первого занятия
2. Ритмические ряды - это необязательное для всех-всех занятие. По нему не оценивают качество работы. Его в интернете часто крутят, не более.
3. Конкретной темы на первом занятии (которое как диагностика, напомню) нет. Работа частного логопеда в 90% случаев не строится вокруг одной темы типа «овощи» или «животные».
Оценивать что-либо надо не по всем указанным вами пунктам, а по тому, как ребенок на специалиста отреагировал и что специалист сказал после диагностики, какие рекомендации дал, чем объяснил проблемы, на что упор надо делать.
Поняла вас) Да и в целом по отклику девочек уже тоже успокоила себя, что все окей и меня не обманывают )
Я не знаю какой уровень говорения у вашего малыша, но мне кажется 2,2 это очень рано для диагнозов даже от невролога. Мой сын в 2 года у невролога не сказал ничего, на тот момент он говорил вроде мама, папа, баба, гав, на, слов 10 от силы. Невролог сказал, что до 2,4 по-моему норма «заговорить», и у нас расширение словаря пошло именно после 2,4-2,5, до этого отдельные слова. Занятия на запуск речи были недолго (академгородок на Беды), мне понравилось, но он не заговорил от этого. Но там были именно нейроупражнения разные. Я за речь очень переживала, но она слава Богу появилась, но главное это понимание, видите ли вы, что ребенок понимает вас? Все ли показывает, мычит, хоть жестами но объясняет.
У нас до 2 ни единого слова не было , вообще ноль . Поэтому и невролог, и логопед в Лодэ поставили ЗРР при полностью здоровом и все понимающем ребёнке. Вообще они ставят это так, просто для обозначения , что ребёнок еще не говорит . не как диагноз )
Сейчас с 2 появились ам, мама,губами делает пппп(это на папу), да, ба(это бах),ав и подражание интонации моей на Мяу. это пока все на данный момент. Все это появилось за 2 месяца )
Все , что вы спросили -есть ) Тут точно нет отклонений мешающих ему)
Я водила дочку к логопеду с 2 до 2.3 с проблемой запуска речи. Т.к. тема речи для меня архиважная, то в общих чертах я уже знала, как логопед должен работать с таким возрастом при такой проблеме. Мне повезло - попали в цель с первого раза) да, с такими малышами только играют, но и игры должны быть не такие же, как мама без опыта дома придумала. У дочки были и полосы препятствий разного формата, где нужно было ходить и задом, и передом, и с прискоком 😄. Буквально! В процессе такой физической активности была куча тактильных игр: дочка постоянно что-то жмякала, разворачивала, искала в крупах, причем обязательно двумя руками, зачастую с пересечением границы тела (т.е. левой рукой берём справа, правой - слева, получается развитие межполушарных связей). За столом почти не сидели, упор именно на побегать-попрыгать. Каждый раз логопед давала задания на дом, и тоже настаивала на физической активности. Например, советовала много ходить по лестницам и на каждую ступеньку говорить свой звук (ка-ша, ка-ша, ка-ша - и так до конца пролета, чередуя ноги). В итоге за месяц дочка с одного слога прыгнула на первую фразу, к 2.3 - уже участвовала в диалогах и сама инициировала разговор. В этот момент мы ушли, т.к. я заметила, что занятия стали действительно превращаться в просто время для новых игр, ничего нового не появлялось и смысл занятий для меня стал очень призрачным. Ушли в свободное плавание, я продолжала заниматься так же, как и говорила логопед, дома, через месяц перестали - необходимость отпала совершенно.
И да, на первом занятии тоже не было игр из разряда "лишь бы поиграть". Конечно, логопед была настроена наладить контакт с ребенком, но в первую очередь она проводила диагностику, поэтому дочку крутили-вертели и на кочках, и в прыжках, и на мячах, и игрушки давали, и даже специальный мультик включали, чтобы увидеть ее словарный запас. Я была очень довольна, в общем)
Вааау, как быстро пошел результат ❤❤❤Спасибо большое вам за вашу историю ❤❤❤
@alya_truxs к сожалению, с прошлого места работы она ушла, а куда - я не знаю 🤷
В таком возрасте только через игры вызывают речь! По первому занятию тут судить нечего…Цена , как везде! Для начала нужно расположить ребенка к себе… посмотреть « слабые» стороны… и тогда только разрабатывать И подбирать игры для развития речи! Нужно понимать работает ли память, мышление, логика… понимает ли ребенок все или только бытовые просьбы, а может вообще не понимает обращенную речь!
По первому занятию никто не судит
Нужно пару занятий чтобы понять вашего ребенка
Потом хороший логопед разработает систему , по которой будет работать
Ну бездарных логопедов хватает тут вы правы
И с малышами все занятия идут через игру , за стол такого малыша никто не усадит, а по сути это и не нужно
Работа в первую очередь с телом
Сначала крупная моторика, потом мелкая , а потом только артикуляция ( то есть речь) и все это идёт в сумме с пониманием обращений речи, имитацией, коммуникаций и тд
Не все так просто как вы думаете
Если бы все было так просто, наши малыши бы уже давно говорили предложениями практически как всегда нормально развивающиеся дети
Даааа, и правда не просто ) Спасибо большое вам за ваше мнение ❤
Очень интересно и полезно маме такое прочитать 👍👍👍Спасибо большое ❤
Помню, когда мы первый раз попали к частному логопеду, я вообще была в шоке, но потом, когда она побеседовала со мной мне много стало ясно.
1. Она мне рекомендовала снизить скорость разговора, т.е. ровный голос.
2. Каждое динамическое действие проговаривать словами, и наоборот.
3. Давать возможность ребёнку как бы "кривляться" перед зеркалом со звукоподражанием (трактор, машина, звуки животных и т.д.).
Мне тоже про 2 первых говорила , а первая логопед советовала губы красить помадой, чтобы ребёнок видел мимику )
@nastya.fanipol я никогда не задумывалась над тем, что ребёнку нужно говорить медленно-спокойно, чтобы он понимал и повторял. А динамические упражнения и этот счет"раз, два, мы шагает, мы идём, мы прыгаем...прыг-скок))))" сейчас конечно это не много смешно, но тогда я была в шоке)))
У нас зрр. На первых двух занятиях были тоже вводные занятия как игры, потому что сын у нас сильно не шел ни к кому и он к ней привыкал. Для меня главное результат. Но она нам давала домашние задания. Пришли мы со словами мама/папа и мычанием в 2,5. На сегодняшний день я понимаю, что хочет мой сын. Да, четкой речи нет, но мы с мужем понимаем его фразы/просьбы и попытки что-то нам рассказать. Результат для нас хороший. Начали его видеть спустя 3 месяца. Зрр невролог нам сняла месяц назад.
Занятия проходят в виде игр, но там конкретные задания, что-то сложить, подуть, рассортировать, походить/попрыгать, определить звуки, просто они все в форме игр. Да и не сидят детки в таком возрасте, если дать им четко инструктаж и ждать, что они начнут что-то делать, мне кажется)
Это нормально, к каждому ребёнку свой подход, моему 5 лет и они через игру занимаются, а вижу в другими за столом с зеркалом(видимо артикуляционная гимнастика).
Ребенок с мамой и ребёнок с чужим воспринимает информацию по разному и игра с мамой и игра с логопедом - это разное
Очень надеюсь , что так и есть и игра с ней даст результат ❤Спасибо большое, что написали ваш опыт ❤
Это первое занятие, на котором логопед должна расположить ребёнка к себе, а как ещё это сделать, если не через игру?
Для первого занятия всё правильно. Дальше логопед будет постепенно внедрять в игру то, что нужно.
Ведь и логопеду нужно присмотреться, понять и увидеть ребёнка в непринуждённой игровой обстановке, чтобы понять, как действовать дальше.
Я считаю, что всё нормально и правильно прошло у вас.
Спасибо большое ❤Надеюсь так и будет в дальнейшем и даст результат )
Я уже спрашивала у девочек постом ранее , там набросали вариантов ) Поэтому если через месяц не увижу совсем никаких подвижек , обращусь к списку )
@nastya.fanipol мама - это мама, а не педагог! Даже моя кума логопед свою дочь отдала другому) в 2 года моя дочь ушла заниматься со специалистами.
Каким-то детям нужен месяц, кому-то и полгода.
Многое зависит от возможностей ребёнка.
С 2ух у нейропсихолога занимаемся, логопед только с 4ех начали,когла ребёнок начал понимать зачем ему ставят эти звуки и она может спокойно сидеть на занятиях.
Так многие логопеды , запускают речь ,через игру ,не вижу в этом ничего плохого. Главное,что результат есть.
Спасибо большое ❤Будет даже забавно , что при тех же действиях с ней она запустится, а со мной нет 😂 Выйдет так , что я вообще не "авторитет "🤣
@nastya.fanipol это не много не так работает...Не знаю,как общался логопед,у которого Вы были ,но чаще всего логопеды комментируют действия ,не так как мамы,а более эмоционально и подробно что-ли(я так точно не умею)и детки со временем начинают повторять за логопедом.
@nastya.fanipol, так это не потому что вы не авторитет.. а просто иногда речь родителя воспринимается как фоновая.
Это тоже самое если бы речь запускалась от работающего телевизора, но это так не работает.
А вообще вам только 2,2. Речь запустится, с логопедом - быстрее, с мамой - чуть медленнее.
Для хорошего логопеда (даже на периферии это весьма невысокая и более чем адекватная цена, я бы сказала совсем недорого). Так вот если при этом будет результат, то какая разница совпадает это с вашим представлением о том как должно проходить занятие или нет) Первое занятие это всего лишь знакомство, диагностика ребенка, поэтому рано делать выводы, на мой взгляд. Ну и вы всегда можете сходить к другим специалистам, сравнить и выбрать того, который Вам наиболее "зайдет".
@nastya.fanipol в принципе запуск речи всегда начинается через игровые занятия, моторику, двигательную активность. А первое занятие специалист смотрит, как обстоят дела и каков план работы) Так что паниковать точно рано.
Но с другой стороны, если Вас что-то смущает, вполне вероятно, что Вы права в своих сомнениях. Иногда бывает, что ну не ваш специалист, или с маленьким опытом (сейчас ведь и самоучек всяких пруд пруди).
@klavdiyakovale у нее опыта 2 года мне сказали, молодая , очень приятная девушка. Ребёнку она тоже понравилась, идет на контакт , но конечно пока она не начинает прям в лицо ему слова проговаривать 🤣 А так , дам месяц другой и посмотрю на результат , там наверное и решу )
Были у троих. Первая поставила моторную алалию, сказала, ребенок будет инвалидом, позанимались наотвали, подняла стоимость, толку ноль, ушли к молодой. Там были только игры по двадцать минут и все, больше ничего,тоже цену подняла, ушли. Третья занимала должность директора в ЦКРОиР. Ходили к ней домой. Там были настоящие занятия с домашними заданиями. Да, она очень требовала, но зато теперь ребенок почти чисто говорит все звуки. И естественно, никакой алалии и впомине нет
Если ребенку понравилось, я думаю что стоит походить месяц и сделать вывод - если появятся слова то это повод продолжать .- с первого занятия не понять.
@nastya.fanipol, месячный счетчик тоже может выйти неэффективным. Смотря что вы будете под «результатом» плнимать
@alina_fox_logoped речь конечно )) Слова чтобы хоть какие появлялись )
@nastya.fanipol, а вот это может не сразу появиться, далеко не сразу. Речь - это уже конечный результат. Но чтобы она появилась, болжна сначала динамика в другой пройти (поведение, внимание, мышление, понимание речи, моторика и др.). Поэтому не оценивайте результат через месяц только по словам
Я не педагог и меня вообще не интересуют планы занятий, темы и тд. Я прихожу с конкретным запросом и я хочу результат, остальное вода. Если через месяц-два результата нет, меняла бы специалиста
@nastya.fanipol, сын посещал логопеда, правда в 4 года. Там уже с первых недель было видно, что есть толк. Поэтому я вообще не вникала в структуру занятий, главное, что ребенок с удовольствием идет на занятия и что есть результат.
Можно налить воды о целях и методах, хвастаться системным подходом и работать на то, чтоб понравиться родителям, но какой в этом смысл, если нет прогресса
@avrika тоже верно сказали ❤Посмотрю месяцок другой на результат, там и решу )
Могу сказать, что в сфере образования много самоучек, которые прошли курсы 3 месяца, ставят высокий ценник, типа они крутые специалисты с опытом, и люди ведутся на это.
Всем таким учителям я даю месяц. Если за месяц нет результата, то ухожу не глядя. Я сама педагог, все соки выжму за 45 минут. У меня на каждое занятие расписан план поминутно, а когда я работала ещё и репетитором, всегда рассказывала после занятия родителю, какая была тема, чем именно занимались, что усвоили, что закрепили, что повторили. Терпеть не могу, когда выкачивают деньги из ученика и нет результата.
Я тоже подумала о том , что тут нужно поставить "счетчик "на месяц , но заодно решила узнать у мам, а как у них эти занятия проводились , может так 90% логопедов работают и это эффективно , а я придираюсь 🤷
Я так понимаю к этому логопеду вы пришли первый раз?
Через игру она узнает сильные и слабые стороны малыша. И сделает выводы, что ему интересно, разработает план занятий и тд.
Для ребёнка это новый человек и важно начать не за стол сразу сесть, а дать поиграть и изучить пространство.
Вы в конце спросили как вам лучше ходить и какой план? Или тоже посмотрели и просто ушли?
Наш опыт с логопедом начался в 4.3. Все было чётко и по делу.
@marta_ty могу только разводить руками и ждать месяцок , в надежде что а вдруг будет результат , все равно оплачен абонемент. А там уже решу)
@marta_ty но судя по отклику девочек , это нормально даже как будто
@nastya.fanipol ссылка мне очень нравится этот логопед по запуску речи. У неё много советов как правильно запустить речь
Посмотрите и сравните со своими занятиями.
Наша логопед по запуску речи работает с младшим с октября,то есть ему было 2,6.на занятия меня не пускают но я иногда стою под дверью,все что вы перечислили на занятии есть.ходим 2 раза в неделю,эффект уау🙂одно занятие 32 р.тоже 30 мин,у таких малышей по стандарту больше не бывает.но у нас не стоит диагнозов,пойти к логопеду была моя инициатива.
У нас тоже моя инициатива ) Спасибо , что написали ваш опыт ❤ Сколько потребовалось времени вашему ребёнку, чтобы увидеть результат занятий ?
Так первое занятие это знакомство и расположение к себе ребёнка. Для качественного результата надо много занятий в игровой форме. Вопрос цены. Да, я тоже считаю, что все эти услуги слегка дороговаты. Но что поделать, реальность у нас такова 🤷♀️
Такое знакомство уже было и там тоже была игра , как и на этом занятии, поэтому я уже ждала чего-то другого что ли )
@nastya.fanipol с другой стороны вашему ребенку 2 года, а как с ним еще заниматься, мы ходили со старшей в 6 лет к логопеду, постановка звуков перед школой, картинки, буквы, пересказ картинок, да игра с мячом, миологопед помогает ребенку правильно жевать, глотать, пить, тоже всякие развивающие занятия с балансиром, если вас что-то смущает, ищите другого специалиста
@ashanty как оказалось , это не так просто , найти другого ) Поэтому прежде чем собирать чемоданы и уходить , решила поинтересоваться у более опытных , как вообще занятия проходили у них и нормально ли то, как оно прошло у нас ) В любом случае , подожду месяц другой и посмотрю уже по ребёнку )
Так первое занятие это знакомство и расположение к себе ребёнка. Для качественного результата надо много занятий в игровой форме. Вопрос цены. Да, я тоже считаю, что все эти услуги слегка дороговаты. Но что поделать, реальность у нас такова 🤷♀️