Бывает такое что так их любишь и понимаешь, что не инициируешь речь и все подается на опережение, на движение пальчиком звук ммм, ааа ребенка, не дожидаясь чтоб он попросил и не давая речевого примера, можно в течении недели стимулировать речь если использовать речевые образцы во всех бытовых ситуациях, как ребенок у вас что то просит?
Вот в этом то и ошибка видно моя, что я сразу выполняю всё . Занимаюсь только я с ней, речь она слышит в основном только мою, Дочь чаще просто идет ведёт, показывает пальцем или открывает сама и достает, либо если это еда, то открыв рот произносит ам и идет на кухню пытается открыть холодильник и показывает на кастрюлю с кашей. Так же и с игрушками.
У нас только папа, баба, мама, одиин(один), да,(два) звуки животных не всех, и на своём лепет. Обращенную речь всю понимает. При разговоре с родственниками, может это принести показать если речь идёт о ней и о том что она делала в течение дня. Бабушка бьёт тревогу, сравнивая со мной