Успехи первоклашки Алисы: почему русский дается со слезами и ошибки в тетрадях?

Девочки, поговорим про первоклашек? И их успехи и не очень.
Мы вторую неделю сидим с соплями дома, стараемся делать и классную работу и домашку. И я прям фигею. Алиса вообще не хочет писать. Математика на раз-два, а русский делаем по пол дня, со слезами и ошибками. Так пощдо с самого начала. Тетради у нее все красные, учитель постоянно ругает за плохой растягутый почерк (а я удивляюсь, что дочь рисует хорошо, а пишет вот так🥺).
Недавно от учителя Алиса услышала следующее (после новой стрижки, на весь класс) - "ты и так плохо писала, а со своими волосами теперь вообще будешь ужасно писать!". Видимо подразумевалось, что они будут падать на лицо и мешать, но подача конечно огонь. При том, что волосы спереди были заколоты. Учителю 74 года, огромный опыт работы с младшеклассниками. И так всё печально...
Мотивации ноль, отмечается только то, что получается плохо, выносится это все на весь класс, с эмоциями и спецэффектами(
Изо дня в день мы по крупицам собираем домашку, тк учитель принципиально на эти вопросы не отвечает, говорит, что детям в классе всё сказано было и повторять она не будет, пусть учатся внимательности и ответственности.
Когда делаем уроки - я диктую чуть ли не по буквам, стоит отойти и дать чуточку самостоятельности - одни ошибки, смотрит в книгу, а пишет непонятно что.
У меня мысли вплоть до перевода в другой класс, отношение уже очень негативное к учебе и отсутствие какой-либо похвалы от учителя полностью демотивирует ребенка. Она говорит, что зачем стараться, если все равно если сделано хорошо - не похвалят, но вероятнее все равно всё перечеркнут.
Мне и авторитет учителя перед ребенком опускать не хочется, но и постоянно такое отношение терпеть уже невозможно.
Такая проблема не только у нас, многие родители это видят и всё обсуждаем, но никто ничего пока не предпринимал (только одну девочку перевели в другую школу, им не понравилось в нашем классе изначально, сути не знаю, но ушли с негативом).