У ребенка появилась какая то невообразимая тяга к английскому. Уже замумукала всех, а как это будет, а как это будет. Выучила фразы, песни, разговаривает, естественно криво и иногда выдумывает.
У нас 2 раза в неделю логопед, один раз нейропсихолог, гимнастика один день, два раза в неделю театралка и еще мы через выходные ходим в бассейн. То есть нагрузка после сада каждый вечер, впихнуть английский некуда. Логопед и нейро это обязаловка до лета, театралку бросать жалко, да и ей нравится и это ее стихия. От гимнастики тоже не можем отказаться, тк это необходимо с нашим жирком и плохой координацией. То есть что то убрать не вариант. Есть английский в саду, но он как раз в те дни и то время, когда я забираю раньше к логопеду. И я не знаю как выкрутиться, хочу поддержать интерес, тк язык второй нужен 100% + в школе будет легче. Но я уже за 3 года тааак набегалась по занятиям вытягивая наши диагнозы по задержке речи, что впихнуть в какой то вечер второй кружок не имею моральных и физических сил. Так же вечером у нас прописи/математика/чтение и домашки логопедические.
Вы бы как поступили с такими вводными? Может я не вижу какого то крутого выхода.