Хочу сейчас рассказать про запуск речи.
Когда бить тревогу?
Поводы обратиться с специалистам.
🙌
Если в 1,5 года ребёнок не обращается к маме (ма/мама)
Если нет при этом указательного жеста, и ребёнок не откликается на имя.
Необходимо посетить невролога или психиатра (их бояться не стоит, только психиатр может установить диагноз. Невролог предполагает, психиатр устанавливает. Речь идет про РАС, СДВГ и т.д.)
🙌
Если с 1,5- 2 лет количество новых слов не увеличивается стремительно, ребенок использует только 10-15 слов вместе со звукоподражанием животным, не появляются простейшие связки слов.
«Мама, на», «мама, дай)
Необходимо обратиться за консультацией к логопеду, дефектологу.
После диагностики он либо даст рекомендации и вы будете самостоятельно заниматься, либо возьмёт к себе на занятия, либо настоятельно порекомендует обратиться к неврологу или психиатру. Возможно ребёнок не пройдет логопедические слуховые пробы и тогда логопед порекомендует обратиться к сурдологу и пройти КСВП.
Теперь для тревожных мам.
Это не значит, что если ребёнок не наращивает активный словарный запас с 1,5-2 лет, то все ужасно и обязательно есть какие-то отклонения. НЕТ! Это значит, что вы своевременно подключаетесь к благоприятному развитию своего малыша, и есть большой шанс бесследно избежать проблем с психоречевым развитием ребенка в дальнейшем.
🙌
Если с 2,5-3 лет у ребенка не появились развернутые фразы из 3-4 слов, то это также повод обратиться за консультацией к логопеду, дефектологу.
По моему наблюдению, если речь не запустилась (отдельные слова не считаются, нужны фразы- связки слов) до 3-х лет, то дальше пойдёт задержка психического развития ребенка.
Если ребёнок заговорил до 4-х лет, то есть все шансы выйти в норму по психоречевому развитию до 5,5 лет.
Если после 4-х лет речь не запущена, то к школе в норму выйти мало шансов.
Ну а если ребёнок заговорил после 5 лет, то задержка психического развития необратима. Приблизиться к норме можно, но ребёнок всегда будет отличаться от сверстников по психоречевому развитию.
☝️
Если вам кажется, что с ребенком «что-то не так», не бойтесь услышать мнение специалистов логопеда/невролога/психиатра.
Ведь чем раньше, тем больше шансов бесследно выйти в норму🤞
.
#логопед #дефектолог #рас #задержкаречи #ребенокнеговорит #сдвг
Пошли в сад в 3 года. Говорила только на своем курлычном, но очень милом. Слова были но понятные только родителям. В 3,4 нам в саду дали направление в лого группу, я не парилась сильно, была уверена, что в лого группу попадем, и там нам помогут(она у нас сильная считается). В итоге пошлина комиссию в июне в 3,9 получается. И нас развернули. Потому что разговорилась. Правда каша во рту осталась, вот с ней и будем работать, но уже в обычной группе
Да, если были фразы, хоть и на «малышковом» языке, но главное, что это не лепет, а именно фразы. То не так критично. Скорее всего имеется дизартрический компонент, в этом случае работа над чистотой речи (дыхание, артикуляционная гимнастика, логопедический массаж). При дизартрии психическое развитие ребенка не страдает.
Максимум - неловкость перед сверстниками, но обычно (может и наступить) с возраста 6 лет, если сохранится нарушение звукопроизношения.
У нейропсихолога немного другая задача. Не всем детям нужен нейропсихолог, как и не всем детям нужен логопед. Я беру с 1,5 лет.
Но старая школа может и с 4-х лет только брать на занятия (они в основном по коррекции звукопроизношения и дисграфии, дислексии).
Логопеды, работающие с запуском речи берут с 1,5-2х лет
@dasha.sharina, повезло бы, если бы раньше мной занялись, но как получилось так получилось)) я просто к тому, что не все так страшно как вы описываете у себя в посту))
@regina123456, но и ошибочно успокаивать, а значит брать ответственность за упущенную возможность и задержку развития ребенка, словами - да вот я/мой муж/сосед заговорили в 6 лет и все хорошо - тоже не лучший вариант…
Никто не говорит «О ужас, бегите скорее к специалистам», тут речь о том, что лучше получить консультацию и понимать, что все не так страшно, чем упустить шанс на нормальное развитие..
@dasha.sharina, так я так и написала что если в 2/2,5 года не говорит надо искать проблему, но и сказала, что не все дети заговорившие после 5 лет имеют какие то психологические проблемы, все индивидуально, зачем и родителей пугать, можно же сказать, что могут быть вот такие проблемы, лучше действовать раньше🙄
Спасибо большое за пост. Моей дочке 1,8. В запасе около 10 слов ( таких как мама, тетя, кака и т.д) , штук 20 звукоподражаний и слов из одинакового слога ( таких как ба- мяч,баранка, бабочка и т.д) и вот недавно появились дай, на,иди , ииии ( лови). А вчера сложное слово Катя. Но у нее нет скачков. По 1 слову в неделю, а то и в 2 прибавляется. Это нормально или лучше пойти к логопеду?
@sidelnikovajulija90, да, это они и есть🤗 Просто следите за прогрессом, создавайте речевую среду, побуждайте на диалог. Но не перестарайтесь, старайтесь не говорить: «скажи», «повтори», чтобы не возник речевой негативизм
Думаю наоборот. Какой ненужный пост. Всех под одну гребнку мести нет смысла. Кто-то в 2 говорит, а кто то в 3 только начинает при этом оба здоровых ребенка. Мне со старшей в 2.3 сказали, если в 2.5 не начнет говорить - приходите таблеточки выпишем🤦♀️🤦♀️🤦♀️🤦♀️
Я пишу о том, что если ребёнок заговорил до 4-х лет, то большие шансы выйти в норму.
Можно сидеть и ждать пока заговорит, можно пить волшебные таблетки и колоть уколы, а можно начать занятия.
Если у вашего ребенка темповая задержка речи и он заговорит вот-вот, а это хороший логопед может увидеть на занятии, то он отпустит вас домой с рекомендациями, соблюдая которые, ваш ребёнок действительно заговорит до 4-х лет «не потянув» за собой задержку психического развития.
какой хороший пост!!!
подскажите пожалуйста, у меня свн с 2,5 лет занимается с логопедом- дефектологом, пришли к ней, он только мычал, сейчас говорит слова окончаниями в основном ну и на своем языке, каковы наши шансы что у нас он разговорится?
@dasha.sharina, мимика…ну смеется, улыбается, язык может высунуть. жестами пальцем показывает что хочет если это высоко или показывает мне что то на улице или дома, к примеру очень нравится ему такси, мы идем он показывает и говорит аси
@daantonovaa, сложно не видя ребенка очно что-то заклбчить, но из тех данных, что я вижу, могу предположить моторную алалию (сложности в воспроизведении речи, при том что понимание не нарушено, сложно только обобщить в группы понятия), и посоветовала бы проверить восприятие фонематического слуха. Расширенный ксвп - это АСВП.
В вашем случает заниматься, заниматься, заниматься, мозг должен дозреть.
Но еще раз повторюсь, это только исходя из того, что я увидела в ваших сообщениях ❤️