Многие здесь часто задают вопрос,когда пора к логопеду. Наш…
Многие здесь часто задают вопрос,когда пора к логопеду. Нашла у нашего логопеда,когда пора и на что обращать внимание
До 1 года – если ребёнок родился с патологией артикуляционного аппарата (врождённая расщелина губы и нёба);
у ребёнка есть неврологические заболевания (недоношенность в анамнезе, последствия перинатального поражения ЦНС, детский церебральный паралич, нервно-мышечные заболевания);
отмечается низкая голосовая активность или отсутствие голосовых реакций на эмоциональное обращение взрослого.
В 1 года 6 мес. ребёнок не повторяет слышимые слова, практически не имеет полных слов для общения.
В 2 года у ребёнка не увеличивается словарный запас; он не объединяет слова в простую фразу; не задаёт вопросы: «Что это?», «Куда?», «Где?».
В 3 года — речь ребёнка с трудом понимают окружающие; ребёнок сокращает слова (не договаривает окончания или пропускает начало); не произносит большинство звуков(10-15).
К 3 годам каждый ребёнок должен быть проконсультирован логопедом, даже если родителям кажется, что речь ребёнка развивается нормально, с целью предупреждения формирования речевого нарушения.
При поступлении ребёнка в детский сад или школу для определения профиля учреждения (общеобразовательное, специализированное).
Незамедлительное обращение:
при появлении запинок в речи;
при возникновении нарушения речи после какой либо травмы.
Если у ребёнка отмечается:
длительная осиплость голоса;
нарушение звукопроизношения;
несформированность категории рода (путает он-она-оно), пропускает предлоги или заменяет на простые («из-за спины» на «из спины»);
нарушение согласования слов в предложении ( прилагательного с существительным, числительного с существительным и т.д.);
медленное, искаженное формирование словарного запаса, неправильное использование значения слов;
нарушение формирования письменной речи (пропуски букв, слогов, слитное написание слов);
патологическая форма мутации (преждевременная, затянувшаяся) и т.д.
До 1 года – если ребёнок родился с патологией артикуляционного аппарата (врождённая расщелина губы и нёба);
у ребёнка есть неврологические заболевания (недоношенность в анамнезе, последствия перинатального поражения ЦНС, детский церебральный паралич, нервно-мышечные заболевания);
отмечается низкая голосовая активность или отсутствие голосовых реакций на эмоциональное обращение взрослого.
В 1 года 6 мес. ребёнок не повторяет слышимые слова, практически не имеет полных слов для общения.
В 2 года у ребёнка не увеличивается словарный запас; он не объединяет слова в простую фразу; не задаёт вопросы: «Что это?», «Куда?», «Где?».
В 3 года — речь ребёнка с трудом понимают окружающие; ребёнок сокращает слова (не договаривает окончания или пропускает начало); не произносит большинство звуков(10-15).
К 3 годам каждый ребёнок должен быть проконсультирован логопедом, даже если родителям кажется, что речь ребёнка развивается нормально, с целью предупреждения формирования речевого нарушения.
При поступлении ребёнка в детский сад или школу для определения профиля учреждения (общеобразовательное, специализированное).
Незамедлительное обращение:
при появлении запинок в речи;
при возникновении нарушения речи после какой либо травмы.
Если у ребёнка отмечается:
длительная осиплость голоса;
нарушение звукопроизношения;
несформированность категории рода (путает он-она-оно), пропускает предлоги или заменяет на простые («из-за спины» на «из спины»);
нарушение согласования слов в предложении ( прилагательного с существительным, числительного с существительным и т.д.);
медленное, искаженное формирование словарного запаса, неправильное использование значения слов;
нарушение формирования письменной речи (пропуски букв, слогов, слитное написание слов);
патологическая форма мутации (преждевременная, затянувшаяся) и т.д.
Открыть в приложении
Комментарии
— Вот почитала, и все вроде очень даже здорово и наверное даже правильно. Только где ж взять логопеда, который возьмёт ребёнка в 1+? Тут в 2,5 то найти не можешь. Все берут заниматься не раньше 3 лет, а то и с 4. Если у кого в городе спецы, которые в год берут, то конечно можно сидеть и осуждать других мам, которые в 3 не водят к логопеду. Нам например 3, полный левосторонний набор, конечно консультации с логопедами ведем, но на занятия пока не ходим. Т.к сказали, что пока помощь их не нужна. И вот что мне делать? Заговорили мы поздно, в 2,7. Зато сразу предложениями, к врачам ходили, говорили ждать. Дождалась🤷♀️ А что мне было делать? Бегать как ошалелая по всем врачам своего города, пичкать лекарствами, только потому что у соседки дочка в 2 года стихи рассказывает? Ну нееет. И можете кидать тапками👌
— @marysia.sempod еще 2 не было
— @marysia.sempod вам 2,11 смотрю. Ну вот моей сейчас 3, мы пытаемся онлайн заниматься, на долго не хватает, нужно бежать куда-то, заниматься своими делами. Онлайн все равно не то. Да и вам почти 3 года. Тут то пишут, что чуть ли не с года надо к нему идти, вот мне и стало интересно где есть такие специалисты, что с года берут, и что ж они там с ними делают? Мелкую моторику развивают? А разве этим мама дома не может заняться? Даже ещё успешнее будет, т.к с мамой ребёнку в 100 раз интереснее играть, чем с чужой тёткой. Да, лет с 3 надо уже конечно искать кого- то и найти уже проще. Но в 1+. Когда ребёнок ещё ничего толком то и выполнять не сможет, смысл?
— @mariapoletaeva6319 дети разные, посыл этого поста в том, что мамы не занимаются детьми и не таскают их по логопедам после года. А то, что не каждый ребёнок даже в 2 года может не захотеть идти на контакт с чужим человеком в расчёт не берут. Вешают ярлыки, что родители не ответственно относятся. Я вот к чему. К слову, я вообще к логопеду не ходила, небо зашили в 8 лет. И с речью все в порядке. Услышав такое, сейчас многие поди начнут говорить " как же мама такое допустила?". А вот так. В нашем городе делали уранопластику только с 6 лет. 2 года не могли прооперировать, потому что часто болела. Потом пошла к логопеду, а они сказали " все у вас норм, к нам вам не надо". Так что я считаю, что все индивидуально и зависит не только от возможностей ребёнка, но и от возможностей мамы. А пугать тем, что потом мол будем расхлебывать, это наводить лишнюю панику. Как по мне
— Не перебор это, а норма, в 2 года дети стихи читают, а не то что вопросы задают, но в этом приложении давно заметила, что многие мамы упорно ждут до 3-4 лет когда ж ребенок заговорит сам, не понимая, что упускают бесценное время
— Полностью с вами согласна. И так страшно мать отправить к логопеду, обида будет - зверская. Вижу соседка возит ребёнка в коляске 2 года. Он орет, а языком не ворочает. Звук один- но это не истерика. Им Бежать к логопеду, ребенок с мыслями, но без слогов. И таких примеров полно... подругу близкую направляла, не пошла. Сейчас им 6лет - я не понимаю что ребенок говорит. А им в школу, она не представляет сколько будет проблем там. Сейчас пошла, но эффективность не та, чем в раньше - тем лучше
— Вот только логопед - это не врач. Развитие ребенка по всем параметрам должен оценивать грамотный педиатр, и если он заметит отклонения - он может направить к вспомогательному персоналу, т.к. отсутствие речи в 2-3 года может быть как симптомом паталогии, так и абсолютной нормой☺️ К слову, в случае реальной паталогии, скорее всего помощь потребуется не логопеда или далеко не только логопеда. Поэтому я бы рекомендовала в этом вопросе все же опираться на мнение врачей, а не логопедов.
— А вы не знаете что сейчас логопед будет делать? Играть в игры где будет заставлять ребенка отвечать на вопросы? Хоть в общих чертах понять...
— Мы ходим к логопеду. Педагог заставляет повторять определенные звуки с помощью метода поощрения. У нас ребенку дают жетоны, которые он кидает в коробку, какие-то кристаллы. Игрушки на занятиях есть, но в нашем случае пока они не применяются. Обычно в игрушки играют с теми у кого проблемы с пониманием речи.
— @rediska., у них есть еще специальные инструменты. Для постановки языка ..
— @veter2018 конечно, лого-массаж. Правда нам пока его не делают, всё впереди
— Это какой логопед?
— Это Мосьпан Татьяна Яковлевна
— Чёт перебор походу. Это всем пора к логопеду. Я конечно за логопеда. Но в 2 года вопросы ..ну я хз.сама поздно опомнилась
— У меня все вопросы задают до 2. Сейчас мы говорим горки гулять и тд. Где эльза говорили даже до года( эльза собака). А вот старшая меняла слога в слове, потом и в письменной речи так же в школе. Надо внимание на это обращать, согласна
— Нет не перебор) так и должно быть на самом деле. Просто сейчас чаще встречается , что ребёнок не говорит. И все почему то думают, что это нормально.
— Не перебор. Простые вопросы даже раньше задают.
— Не видела ни одного 3х летнего ребёнка с речью как у Достоевского🙈
— А потом годами навермтывают упущенное, я за то чтобы вовремя ходить, быстрее устранится проблема