Тренажёр левое-правое для развития межполушарного взаимодействия.
Тренажёр состоит из 4х двусторонних дощечек для обеих рук, шариков и мелков.
Как заниматься?
✍️Кладем одинаковые для двух рук дощечки и СИНХРОННО идем по лабиринту.
✍️Просим ребенка одновременно двумя руками (или поочередно правой и левой рукой) ставить детали мозаики, начиная, например, с середины.
✍️Полезно проговаривать во время занятия стихи, скороговорки, решать простые математические примеры. Это сделает упражнение более активным и интересным, даст дополнительную нагрузку мозгу.
✍️По грифельным дорожкам можно проводить не только мелом, а также пальчиками или мокрой кисточкой))
✍️А еще грифельные дорожки можно штриховать цветными мелками, делая цветных "змеек".
✍️Особое значение имеют упражнения, в которых используются одновременные РАЗНОТИПНЫЕ движения рук. Они требуют более высокого уровня регуляции и создают при регулярных тренировках принципиально новые нейронные связи. Положите разные дощечки или просто поверните одну на 90 градусов, и вы получите другое по уровню сложности задание.
✍️Можно собирать мозаику (камни, пуговицы, помпоны) с конца раковины "улитки", а другой рукой - с середины.
Используя упражнения на развитие межполушарного взаимодействия, расширяются резервные возможности функционирования головного мозга ребенка. Такие занятия желательно поводить каждый день по 15-20 минут. В процессе работы ребёнок учится выполнять ряд простых последовательных действий, развивая тем самым ЗРИТЕЛЬНУЮ и ДВИГАТЕЛЬНУЮ память, КОНЦЕНТРАЦИЮ и УСТОЙЧИВОСТЬ внимания, наблюдательность, КООРДИНАЦИЮ движения рук, моторику. Упражнения развивают мозолистое тело, синхронизируют работу полушарий, повышают стрессоустойчивость, улучшают мыслительную деятельность, развивают запястье и готовят руку к письму и чтению.