Учим с ребенком с 2 до 3х лет💁🏻‍♀️ Для 1-2 я уже постила гдет далеко внизу😅🙈

⬇️⬇️⬇️
1.Плоские геометрические фигуры (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал)+ объемные геометрические фигуры (шар, куб, «кирпичик» - параллелепипед, «столбик» - цилиндр, «крыша» - призма). 2.Цвета спектра и оттенки (светлее, темнее) + ахроматические цвета;
3.Собираем пирамидку из 10 колец
4. Ребенок знает свойства предметов -форму, цвет, величину;
5.Выполняет из кубиков простые модели, такие как мебель (стол, стул, диван, кровать, кресло и пр.), или предметы (машина, ворота, скамья, паровоз, вагоны и т.п.).
6.Складывает простые оригами с помощью взрослого;
7.Умеет пользоваться ножницами и клеем;
8. Может, при высокой заинтересованности, выполнять игровые задания до 20-25 минут, не отвлекаясь.
9.Копирует действия близких, играет в сюжетно-ролевые игры,активно «переводит» яркие впечатления в игровой план. Например: посещение зоосада, цирка, театра, книжного магазина, детского кафе, спортивного городка и пр. Творчески проигрывает с игрушками сюжеты на эти темы.
10.Знает строение человека.Называет части тела: голова, глаза, нос, рот, уши, шея, спина, живот, руки, ноги, пальцы. Их функции: уши слушают, ноги ходят, руки работают и т.п.;
11.В речи пассивный словарный запас в 8 раз больше активного, любит слушать длинные рассказы, проявляет интерес к аудиосказкам. Говорит простыми фразами.Может иметь до 1500 и более употребляемых слов в своем активном словаре.
12.Знает все части речи, в том числе наречия (близко – далеко, темно – светло, весело – грустно и т.п.), числительные (один, два, три, много, мало), местоимения (он, она, они).
13. Имеет базовые технические навыки по рисованию и лепке, аппликации.
14.Самостоятельно надевает одежду, обувь, головной убор.
15. Выполняет поручения из 2-3 действий
16. Темы для изучения предметной среды (профессии, части тела, животные, дом, растительный мир, овощи фрукты, геометрические фигуры)

#учимдетей
#мамксюша_рекомендации #кактамкостян_развивашки #развитиеребенка