ИГРЫ, УПРАЖНЕНИЯ, ЗАДАНИЯ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ РАЗВИТИЮ ПАМЯТИ.
1. Развитию памяти у детей дошкольного возраста способствуют разучивание стихов, рассказывание прослушанных сказок, стихотворений, наблюдения во время прогулок.
Для развития слуховой памяти и речи детей 2—4-летнего возраста можно рекомендовать для заучивания песенки, потешки, стихотворения.
Стихотворения, как правило, выбираются сюжетного характера. Взрослый обязательно должен задавать вопросы ребенку.
НАПРИМЕР:
1) Какая у кота шубка?
2) Какие усы?
3) Что еще есть у кота?
Эти вопросы позволят более полно воспринять образ кота, что облегчит процесс запоминания.
Зачитывая каждую строчку стихотворения попросите ребенка повторять по две строчки. Только после этого — весь стишок.
Как у нашего кота Шубка очень хороша, Как у котика усы Удивительной красы, Глаза смелые, Зубки белые.
Петушок, петушок, Золотой гребешок, Масляна головушка, Шелкова бородушка, Что ты рано встаешь, Голосисто поешь, Ване спать не даешь?
С детьми в возрасте 2—4 лет следует читать и пересказывать как можно больше русских народных сказок: «Курочка-ряба», «Колобок», «Теремок», «Козлятки и волк», «Репка», «Петушок и бобовое зернышко», «Маша и медведь» и др.
Читать сказку нужно неоднократно. При первом прослушивании впечатления ребенка бывают неточны. Обычно дети следят лишь за сюжетом, поэтому многое упускают. При повторных прослушиваниях сказок впечатления углубляются, ребенок лучше запоминает.
Приведенная нами сказка проста по сюжету. Для лучшего запоминания можно задать ребенку ряд вопросов:
1) Что посадил дед?
2) Смог ли дед один вытащить репку?
3) Почему не смог?
4) Кто пришел на помощь?
5) В какое время года происходят события сказки? Когда дед посадил репку? Когда он решил ее вытащить?
6) Чему учит эта сказка? Нужно ли помогать друг другу?
Читая и разучивая с ребенком стихотворения русских писателей о природе, необходимо знакомить ребенка с временами года. Ребенок должен хорошо усвоить, что зиму всегда сменяет весна, весну — лето, лето — осень, а осень — зима. Обязательно нужно говорить с ребенком о том, что происходит в природе зимой (стихи Дрожжина, Пушкина), весной (Фет, Плещеев), летом и осенью (Майков).

#кактамкостян_развивашки #мамксюша_рекомендации