Скажите, у меня одной ребёнок забывает после сделанного задания ПРОВЕРИТЬ себя ещё раз?
Не уделяет должного внимания чтению заданий. Пропускает-забывает ставить точки, запятые, в оформлении то так, то сяк делает?
Что нормально делай-нормально будет.
Освежи тему в голове, ошибаешься - доведи до автоматизма тонкое место, подготовься к следующей теме и тд.
Нет! И все.
Мой по письму вообще ничего не проверяет, сделал, и уже хорошо)))
Думаю, для второй четверти первого класса это норм, пусть азы освоит, с письмом и прописями, а потом уже можно будет фокуснее смотреть на почерк, самопроверку и ошибки. Пока пусть писать учится.
А математику, кстати, да, проверяет. Иногда сделает пример, напишет результат, потом смотрит на него, и может уточнить, «тут я верно же сделал?»
Но математика в целом ему больше пока нравится)
Не факт, что что-то с ребенком. Сейчас многие учителя этому не учат:
1) написал - прочитай что ты написал
2) плохо объясняют значение предложения, что слово с большой буквы и в конце точка. Потому что методики разжевывающей хорошей нет или просто на отвали работают, типа такие мелочи не важны.
Но возможно, что и нейропсихологические трудности. Тогда к нейропсихологу.
Ну есть дети внимательные и ответственные, а есть наоборот. Мой - наоборот. Сколько б я не билась; не наставляла; не уговаривала; не объясняла "на пальцах", что, мол это очень важно в первую очередь для тебя - один фиг в большинстве случаев сделано "на отвали".
Так что вы не одна)))
Много ждете от ребенка. Учить этому конечно нужно, но не ждите скорого результата. Дети внимательные к таким деталям исключение, возможно даже отклонение у некоторых. У здоровых детей ветер в голове и неусидчивость в этом возрасте