Как логопед, советую вам не ждать, чтобы не было поздно потом! Я не пугаю, но случаи задержки речи сейчас стали чаще. Тем более причины бывают разные. Логопед может взять на занятия ребёнка с 1,5-2 лет. Занятия в форме обучающей игры. Специалист обучает маму этим играм, для стимуляции речевой активности. Но для начала необходимо обратиться к грамотному неврологу. Врачи в таких случаях часто назначают ещё массаж.

У каждого возраста должен быть свой набор звуков. Такие простые вещи, типо: ай, ой, да, дай и т.д. Я далеко не учитель и мне сложно давать самой эту практику особенно своим детям. Старший ходит к логопеду, полтора месяца назад я попросилась с младшим на диагностику к этому же логопеду. Сейчас есть бесплатные центры, с психологом, логопедом, дефектологом. Можете туда сходить на диагностику, со старшим ходили изначально туда на диагностику. Там вашего ребёнка посмотрит специалист и даст советы, на что сделать опор, чтобы начали появляться сопутствующие признаки речи. Я вот после диагностики по другому стала смотреть на игры с ребёнком, всё во что я играла с ним, хорошо, но практически однотипно было, логопед дал очень много действенных советов. За эти полтора месяца он расширил словарный запас, сейчас говорит: упал, саик (шарик), Саса (Саша), Зеня (Женя), тисти (чисто), все звукоподражания животных, хотя раньше только собака м кошка, сейчас даже осла показывает, сложности с коровой ещё у него, вместо "муу", просто "ммм".

В общем если есть сомнения, а они есть, судя по посту, то просто сходите к специалисту и там вам скажут, нужно какие-то игры включать или продолжать в том же темпе.

Мой заговорил где-то в 2.4-2.5. Не переживала (и останавливала себя от сравнений, когда слышала, как соседская девочка в два года полными предложениями говорит), считала, что в своё время заговорит. Так и случилось.

Я много раз читала, что детям до 3 лет наиболее важно развивать физическую нагрузку, спорт. Массаж, плавание, фитбол. Это развивает мозг, речь.

Может быть ребёнка на плавание отдать, если не ходит? Там и эмоции развиваются, и физически, и общение - тренер, другие дети, новая обстановка

Мой говорит: мама, папа, все голоса животных, дай, упал, попал, гол и балобосит на своём без умолку. Врачи говорят: сделайте триплекс, посмотрите, может у вас с сосудами проблемы.

Я согласна с Вашей позицией. Лучше заранее начать действовать, чем потом кусать локти, что время упущено.
Сделайте упор на сенсорику- пальчиковые игры, сенсорные коробки, рисование пальчиками, массажные коврики и т.д. Невролог ещё советовала балансировочную подушку (занятия на ней), больше движения + общение с детьми, т.к , как она сказала, родители - плохие мотиваторы, поскольку понимают свое чадо с полуслова)))

Сын только начал говорить) пошёл в сад,видимо это толчок и дало
Особо не занимаюсь 😅
Играем,гуляем. Части тела называем и тому подобное.
У нас свой дом и почти всегда на улице то в песке,то с камнями и тд. Раскладывает) ну и сидит,слушает,когда девочки занимаются)
На самотёк ничего не пускаю,следим за ситуацией.

Вообще не подталкиваю. Говорит сколько говорит. Повторяет все слова за мной. Сегодня за сестрой повторил слово ПИВО😅 это было и смешно и забавно))) а так болтает много на своем. Говорит понятно: лампа, фен, отойди, нога, рот, ухо, пуп, ну мама это все говорят, Вика- мою подругу по имени, муха, шаик( шарик), бука ( булка), себ ( хлеб), фуппп ( суп), капа ( каша), анан ( банан), авако ( яблоко), мако ( молоко), акочки( по кочкам поиграть с ним на коленках поскакать), так всего и не упомню

@kanevauv принимает в центре детства и в Эдкарике. Невролог был по тремору, сейчас меня больше речь беспокоит. По моей линии мальчики поздно начинают говорить, а муж ещё гартавит и звуки глотает когда за речью не следит. Поэтому решила сходить в два года.

Болтаем давно без умолку. Говорить рано начал, в 1.2 повторял многие слова. Если не балуется может посчитать до 10. Какие то слова знает на английском(английский знает из мультиков). Особо не занимаемся, много с ним разговариваем.

На своём очень много болтает, выдумывает свои названия для всего. Понимает абсолютно всё, видно, что может все объяснить но слова никак не складываются. Не собираюсь вести ни к неврлогам, ни к логопедам, ни к дефектологам. Если в садике не заговорит в 3 года, то уже начну что-то предпринимать. Сейчас не вижу повода беспокоиться, а что такое заниматься с ребёнком я не понимаю - мы общаемся, я ему называю слова, книжки смотрим, любит водить по буквам пальчиком и говорит всякие слоги типа читает, перед сном пальчики считаем так он на каждую цифру какие-то зэ за да говорит свои и нам потом считает с такими же слогами, звуки животных знает. Ребёнка больше ничем не занять, кроме машинок ему ничего не нужно. Давным давно на приёме у Страшинской было сказано, что если родители поздно заговорили (и я и муж после 3), то от ребёнка многого ждать не стоит

В 2.3 пошли к неврологу. Были только гага, кря, коко и тд. Поставили сенсорная алалия.. ребёнок не воспринимает обращённую к нему речь, соответственно не накапливает свой словарный запас.

Занимались регулярно... Не каждый вечер, но читаем перед сном, карточки, весь день говорила, описывая все что я делаю поэтапно, мелкая моторика регулярно.. Я перед сном всегда читала или аудиосказку включаю😁 после 2-х лет долгое время им нравились рассказы про машинки... Много раз перечитывала одни и те же... На прогулке регулярно включала детские песни... К тому времени, как им запустили речь у них достаточно богатый был объём знаний..

Молчим😅. Говорим "трактор" "какашка" ну и мама папа баба. Чему мать научила🤣. Усидчивости 0. Занималась с карточками похер. Жду

Ровно в 2 начал говорить, сходите к неврологу для спокойствия лучше