@ursulla_chess, ну это за гранью понимания двухлетки) не могут спрогнозировать. Сказать, что рука грязная, надо помыть, иначе останется пятно,
помыть ему руки и дальше гладить, только так🤷🏻♀️
2.9 года
Нравится
Ответить
Комментарии
thinktwice
Ух если шаловливое настроение - ничего нам не помогает. Порой помогает «заговорить зубы» и чтобы устал от этой затеи. Ну типо выводить на длинный диалог (хоть у меня и не разговаривает сын) связанный с этой ситуацией. Вот на примере вашем про рубашку. Типо : ты хочешь ее взять? Да. Оденешь? Да. Но она будет выглядите смешно, как платье - ведь она большая. В где твоя рубашка. (Идёт искать что-то своё). Если вернётся то переводить тему далее : а давай ты будешь гладить как я но только другую папину рубашку и рукой. А принеси стул чтобы на него положить. А ты бы хотел такую же рубашку как эта папина? Да. Вы будете с папой очень похожи. А вдруг я вас перепутаю. Ну и все по такому сценарию🤯 короче у нас прокатывает в 7 из 10 если я стараюсь. Но я прям опустошён под вечер когда целый день вот так мозг креативлю и психику свою😂😂😂 короче такой метод по задаванию вопросов можно и тупиковых для него😂 вроде бы говорим об этом предмете/действии его манящим, но в итоге ему вся эта канитель надоедает или отвлекается на что-то другое.
2.9 года
Нравится
Ответить
thinktwice
Правда бывает и исход, что просто истерить начинает🙈
2.9 года
Нравится
Ответить
katusha26
У нас иногда щас проблески воспитания - сам идёт в угол без напоминания 🤣
2.9 года
Нравится
Ответить
iriska13.04.86
Не наказывать, а вводить последствия, если будешь брать без спроса не будем сейчас кататься на качелях, будешь убегать- уйдём с площадки и тд, какое-то действие, которое будет неприятно ребёнку, и делать это действительно, говорят 3-х раз должно хватить🤪
2.9 года
Нравится
Ответить
d_and_m
это начало. и лет так до 4.5-5
2.9 года
Нравится
Ответить
ursulla_chess
А потом?
2.9 года
Нравится
Ответить
d_and_m
@ursulla_chess проще. понимает последствия,осознает,что делает. с 3.5-4 прет уже вредность,воспитание.. у нас проблема . сглаживаю ,но уже реже намного
2.9 года
Нравится
Ответить
ssorokina2640
Два раза спокойно говорю, на третий следуют санкции. Например, не убираешь кубики - я их забираю и не даю до следующего дня. Ещё хорошо работает метод, когда наглядно показываешь ребёнку, почему ты, допустим, запрещаешь кидаться игрушками в лицо. В более младшем возрасте отлично прокатывало. Мы так проблему с кусанием решили - я просто однажды укусила дочь в ответ 😂 естественно не сильно, но чувствительно. Сработало прекрасно, больше ни разу никого не кусала.
Ну и иногда повысить голос могу, бывает грешу 🤷🏼♀️
2.9 года
Нравится
Ответить
olga_viki
Меняю интонацию на более твёрдую , чем обычно. Беру твёрдо за руку и отвожу, чтобы дочь почувствовала степень моего недовольства. Обязательно опускаюсь на колени чтобы сравняться ростом. Смотрю четко в глаза и не даю ей отвести ее глаза. 5 раз переспрашиваю поняла ли она меня и обещает ли больше так не делать
2.9 года
Нравится
Ответить
julima
Я запрещаю что-то. Еще раз кинешь конструктор в брата - ты сегодня остаёшься без печенья, его ты получишь завтра. Или убираю игрушку, которой кидается до завтра так же.
Когда наказание озвучивала, не особо реагировали. Но когда реально понимали что не дам, сначала начинали орать
Теперь уже понимают более-менее что к чему и за что наказание. Сами говорят уже "Иля наказан"
Без наказаний моя жизнь реально превращалась в хаос, на все объяснения так же смеялись и не реагировали никак
Но важно еще преподнести наказание правильно
"Я тебя люблю, ты хороший мальчик, но ты сделал плохо, когда стукнул брата" итд
2.9 года
Нравится
Ответить
lizochka210
Никак не наказывать, просто спокойно объяснять
2.9 года
Нравится
Ответить
beliglazowavictoria
Баловать нельзя контролировать Берман. Отличная книга
2.9 года
Нравится
Ответить
ololol
А что именно запрещаете?
2.9 года
Нравится
Ответить
ursulla_chess
Только что. Глажу рубашку которую мужу завтра на работу, подходит хочет схватить рукой только что хватал какую-то еду, я говорю строго и спокойно что не трогай пожалуйста всё равно хватает теперь там пятно мне перестирывать
2.9 года
Нравится
Ответить
ololol
@ursulla_chess, ну это за гранью понимания двухлетки) не могут спрогнозировать. Сказать, что рука грязная, надо помыть, иначе останется пятно,
помыть ему руки и дальше гладить, только так🤷🏻♀️
Лучший комментарий
@ursulla_chess, ну это за гранью понимания двухлетки) не могут спрогнозировать. Сказать, что рука грязная, надо помыть, иначе останется пятно,
помыть ему руки и дальше гладить, только так🤷🏻♀️
Комментарии
Ух если шаловливое настроение - ничего нам не помогает. Порой помогает «заговорить зубы» и чтобы устал от этой затеи. Ну типо выводить на длинный диалог (хоть у меня и не разговаривает сын) связанный с этой ситуацией. Вот на примере вашем про рубашку. Типо : ты хочешь ее взять? Да. Оденешь? Да. Но она будет выглядите смешно, как платье - ведь она большая. В где твоя рубашка. (Идёт искать что-то своё). Если вернётся то переводить тему далее : а давай ты будешь гладить как я но только другую папину рубашку и рукой. А принеси стул чтобы на него положить. А ты бы хотел такую же рубашку как эта папина? Да. Вы будете с папой очень похожи. А вдруг я вас перепутаю. Ну и все по такому сценарию🤯 короче у нас прокатывает в 7 из 10 если я стараюсь. Но я прям опустошён под вечер когда целый день вот так мозг креативлю и психику свою😂😂😂 короче такой метод по задаванию вопросов можно и тупиковых для него😂 вроде бы говорим об этом предмете/действии его манящим, но в итоге ему вся эта канитель надоедает или отвлекается на что-то другое.
Правда бывает и исход, что просто истерить начинает🙈
У нас иногда щас проблески воспитания - сам идёт в угол без напоминания 🤣
Не наказывать, а вводить последствия, если будешь брать без спроса не будем сейчас кататься на качелях, будешь убегать- уйдём с площадки и тд, какое-то действие, которое будет неприятно ребёнку, и делать это действительно, говорят 3-х раз должно хватить🤪
это начало. и лет так до 4.5-5
А потом?
@ursulla_chess проще. понимает последствия,осознает,что делает. с 3.5-4 прет уже вредность,воспитание.. у нас проблема . сглаживаю ,но уже реже намного
Два раза спокойно говорю, на третий следуют санкции. Например, не убираешь кубики - я их забираю и не даю до следующего дня. Ещё хорошо работает метод, когда наглядно показываешь ребёнку, почему ты, допустим, запрещаешь кидаться игрушками в лицо. В более младшем возрасте отлично прокатывало. Мы так проблему с кусанием решили - я просто однажды укусила дочь в ответ 😂 естественно не сильно, но чувствительно. Сработало прекрасно, больше ни разу никого не кусала.
Ну и иногда повысить голос могу, бывает грешу 🤷🏼♀️
Меняю интонацию на более твёрдую , чем обычно. Беру твёрдо за руку и отвожу, чтобы дочь почувствовала степень моего недовольства. Обязательно опускаюсь на колени чтобы сравняться ростом. Смотрю четко в глаза и не даю ей отвести ее глаза. 5 раз переспрашиваю поняла ли она меня и обещает ли больше так не делать
Я запрещаю что-то. Еще раз кинешь конструктор в брата - ты сегодня остаёшься без печенья, его ты получишь завтра. Или убираю игрушку, которой кидается до завтра так же.
Когда наказание озвучивала, не особо реагировали. Но когда реально понимали что не дам, сначала начинали орать
Теперь уже понимают более-менее что к чему и за что наказание. Сами говорят уже "Иля наказан"
Без наказаний моя жизнь реально превращалась в хаос, на все объяснения так же смеялись и не реагировали никак
Но важно еще преподнести наказание правильно
"Я тебя люблю, ты хороший мальчик, но ты сделал плохо, когда стукнул брата" итд
Никак не наказывать, просто спокойно объяснять
Баловать нельзя контролировать Берман. Отличная книга
А что именно запрещаете?
Только что. Глажу рубашку которую мужу завтра на работу, подходит хочет схватить рукой только что хватал какую-то еду, я говорю строго и спокойно что не трогай пожалуйста всё равно хватает теперь там пятно мне перестирывать
@ursulla_chess, ну это за гранью понимания двухлетки) не могут спрогнозировать. Сказать, что рука грязная, надо помыть, иначе останется пятно,
помыть ему руки и дальше гладить, только так🤷🏻♀️