psy_tanya
Татьяна
Я читаю много книг о возрастной психологии, детско-родительских отношениях, воспитании, для себя, для профессии, для других родителей.
В некоторых книгах о воспитании речь идёт о границах, о правилах и о том, как это важно и необходимо, но мало о чувствах ребёнка.
В других - о любви, принятии и очень мало о границах.
Сейчас я начала читать "Воспитание сердцем". В ней как раз о любви и безусловном принятии.
И несмотря на то, что сразу были оговорки, что это совершенно не означает вседозволенность, мои родительские установки все равно вызвали сильное сопротивление от прочитанного, мол "а где же правила и границы? Очень похоже на вседозволенность, так нельзя". ( возможно, в конце книге и об этом, но пока- нет). Пришлось бороться, залазить в собственные дебри и протаптывать тропу для нового образа идеального воспитания.
На мой взгляд, идеально соединить эти две теории о границах и любви, не скатываясь во вседозврленность или авторитарность.
Прекрасно, когда мы видим в ребёнке не просто его поведение, а то ЧТО за ним стоит, сохраняя чуткое отношение к его миру чувств и собственную взрослую позицию, направляющую в адекватное русло бунтующее поведение ребёнка.
Что бы было понятно, можно привести стандартную ситуацию непослушания. К примеру, ребёнок, знаяя что нельзя писать на стенах, все равно это сделал. Какова реакция? Можно поставить в угол, можно шлепнуть, можно улыбнуться и молча отмыть или махнуть рукой, мол пусть и дальше рисует, хотя это не входит в ваши правила. А можно похвалить за творческий порыв, но строго запретить рисовать на стенах, предлагая альтернативу.
Или ребенок сильно протестует в магазине за некупленную игрушку. Можно шлепнуть, молча унести или сдаться под натиском и купить то что просит.
Но, на мой взгляд, логичнее, обратиться к чувствам ребёнка, опустившись до его уровня, обнять, объяснить почему нет и увести.
То есть, логика всего этого такова, что мы слышим ребёнка, внимательны к его чувствам, но строго сохраняем, установленные нами (родителями) правила и учим этим правилам ребёнка.
Спасибо всем кто дочитал)
Расскажите, что читаете из подобной литературы и что вы там "слышите"? Что откликается, а что сильно вызывает сопротивление?
В некоторых книгах о воспитании речь идёт о границах, о правилах и о том, как это важно и необходимо, но мало о чувствах ребёнка.
В других - о любви, принятии и очень мало о границах.
Сейчас я начала читать "Воспитание сердцем". В ней как раз о любви и безусловном принятии.
И несмотря на то, что сразу были оговорки, что это совершенно не означает вседозволенность, мои родительские установки все равно вызвали сильное сопротивление от прочитанного, мол "а где же правила и границы? Очень похоже на вседозволенность, так нельзя". ( возможно, в конце книге и об этом, но пока- нет). Пришлось бороться, залазить в собственные дебри и протаптывать тропу для нового образа идеального воспитания.
На мой взгляд, идеально соединить эти две теории о границах и любви, не скатываясь во вседозврленность или авторитарность.
Прекрасно, когда мы видим в ребёнке не просто его поведение, а то ЧТО за ним стоит, сохраняя чуткое отношение к его миру чувств и собственную взрослую позицию, направляющую в адекватное русло бунтующее поведение ребёнка.
Что бы было понятно, можно привести стандартную ситуацию непослушания. К примеру, ребёнок, знаяя что нельзя писать на стенах, все равно это сделал. Какова реакция? Можно поставить в угол, можно шлепнуть, можно улыбнуться и молча отмыть или махнуть рукой, мол пусть и дальше рисует, хотя это не входит в ваши правила. А можно похвалить за творческий порыв, но строго запретить рисовать на стенах, предлагая альтернативу.
Или ребенок сильно протестует в магазине за некупленную игрушку. Можно шлепнуть, молча унести или сдаться под натиском и купить то что просит.
Но, на мой взгляд, логичнее, обратиться к чувствам ребёнка, опустившись до его уровня, обнять, объяснить почему нет и увести.
То есть, логика всего этого такова, что мы слышим ребёнка, внимательны к его чувствам, но строго сохраняем, установленные нами (родителями) правила и учим этим правилам ребёнка.
Спасибо всем кто дочитал)
Расскажите, что читаете из подобной литературы и что вы там "слышите"? Что откликается, а что сильно вызывает сопротивление?
3.4 года
12
Лучший комментарий
@psy_tanya почитай, интересно мнение))
Комментарии
А читала Н.И. Козлова Простое правильное детство? Его систему мировоззрения тяжело принять сразу, но с ней жизнь намного легче. И его взгляд на воспитание мне нравится, но с детьми старшего возраста тяжело вводить его систему воспитания, многое ломать приходится.
У него всё "без соплей")) без травм, обид и тд. Ты или жертва, в обидах, страхах и комплексах, либо автор, и сам выбираешь, что тебе чувствовать и как жить. Хочешь обижаться на родителей - это твой выбор. Это не травма, которую надо проработать, это твоя позиция, от которой ты можешь отказаться в любой момент.
@no_name_no_game я почитаю целиком-скажу тогда что-то по делу. А так, осмелюсь предположить, что глобально у меня тот же подход
@no_name_no_game грубо говоря о тех же правилах и границах речь. Только он их наперёд ставит, хотя.. любовь то у него идёт уже по умолчанию) осталось добавить "безусловная", тогла да)
@psy_tanya почитай, интересно мнение))
Книги по психологии помогают мне пережить подростковый период старшей... меняется отношение, нет той драмы в своей голове🤣 что была в начале...они помогают принять, осмыслить , осознать... и помочь ей справится с всплеском гармонов))
Рамки у нас есть, но понимаю что мы их с мужем слишком яростно отстаиваем🤣 нужно хитростью воспитывать, а мы напролом... Но что хочу сказать, ни один из детей не валялся на полу в магазине ни разу...прося чего-то там😂 Читаю здесь множество историй...ну, не было у меня такого🤷 не знаю, как нам удается. .. может от того, что не мечимся , если нет, то нет, хоть плачь, нет такого , ой , жалко, просит, да давай дадим.. . Твердость решения, это то , что надо демонстрировать ребенку...
В.Паевская "Я плохая мама?", "Детская ревность", Петрановская "Если с ребенком трудно" , " Тайная опора" , Фабер и "Братья и сёстры. Как помочь вашим детям жить дружно"
Много моментов для себя почерпнула в плане воспитания двух и более 😁, жалею, что не читала раньше. Многие ситуации интуитивно обыграны мной правильно, после прочтения книг поняла, почему так , а не иначе поступила. Интересно было прочитать мнение психологов о навязывание ролей детям, шоком стало, что не только ругать нельзя ребенка при постороннем человеке, но и при другом ребенке...не задумывалась, что не стоит хвалить детей друг при друге, ибо зависть вызываем и т. д. Очень много всего. Удивительно было о двухьярусной кровате прочесть... Невольно оглядываешься на своё детство и запускается анализ воспитания родителей 😂
Прекрасно, что сегодня так много информации, помогающий вырастить наших детей счастливыми)
А анализ воспитания родителей помогает нам достать собственные занозы и стать свободнее)
P.s родителей только винить не стоит
@psy_tanya нет, конечно, не стоит винить, да и не в чем, так считали правильным делать, это их решение, их жизнь...у меня было счастливое детство 😁
Щас тоже много текста выкачу)
Я читала только классическую педагогику, как то: Ушинский, Сухомлинский, Никитины, Макаренко... Не читаю все эти новомодные, не могу объяснить, почему
И вот что я скажу
У меня нет рамок и границ
У нас нет угла
Нет физических наказаний
Есть то, что совесть позволяет
И то, что делать /не сделать стыдно
Всё.
И как-то растут же оба...
Что-то я еще хотела сказать, где много текста. Но не получилось) пока вот так
Совесть и стыдно- это уже рамки и границы)
Тогда вопрос просто в терминологии)
@psy_tanya вот говорю же, не читаю я эти все новомодные, доморощенные
Есть золотой стандарт в классической педагогике, на него ориентир