Мамлайф — приложение для современных мам

Девчонки, вопрос психологический) я перфекционист. Первому …

Девчонки, вопрос психологический) я перфекционист. Первому ребёнку 5 лет. С ним в декрете я отдавала всю себя 24/7, с младенчества читала сказки, сидела над кроваткой и постоянно общалась, играла...как результат- ребёнок умница, в 2 года разговаривал уже предложениями, ещё и сложными, сейчас (в 5 лет) тоже гордость для нас с папой. Родилась дочка, нам 2 месяца. Возникли две проблемы: 1) как их не сравнивать в развитии? Типа «а сын уже умел это...» и 2) как при наличии первого ребёнка и соответственно отсутствия времени, как в первом декрете, смочь так же держать педагогическую планку?

Комментарии

— У меня дети на СО. Ситуации вам в пример:
1 со старшей разбираем «У лукоморья дуб зелёный...» младший подсказывает - «русалка на ветвях сидит...».
2 дочь склоняет местоимения: именительный - они, родительный - нас... сын договаривает «винительный - нас...»
😄😄😄
Понимаете, к чему я? 😉

— Стараюсь обоих развивать по возможности, занимаюсь с каждым. Но опять же, они совершенно разные. Дочка абсолютно языковая, а сыну нравятся провода, путаницы , всякие логические игры

— Вот и я стараюсь, а кажется, как будто недостаточно (

— @mashaivse все равно, каждый из них личность и к каждому нужен будет свой подход

— Есть 2 исследования на эту тему: 1про то что с 1 ребенка по 2 и до 7 вроде детей, и что все остальные учатся у первых поэтому все первые умнее последующих так как они их обучают, и

2-е про то как до 4 ребенка якобы набирается интеллект на уровне генов + физиология и возможности женщины якобы позволяют и женщина крнпнет до 4, а потом для других детей снижается во всех показателях (обоснование, что и женские и мужские клетки ухудшаются с возрастом, далее не могут дать более здорового потомства) , там не оч хорошая выборка да, и в априории такое исследование в те года может быть только филосовским. Вам решать, что вам ближе. С точки зрения обучения вполне логический подход, но есть условие, что старший именно должен сидеть обучать, а часто такого не происходит 🙂. И с точки физиологии тоже есть правда, так как те выборки по детям с нарушениями приходилось на 4-7 детей, сейчас этот показатель сместился к 3-4 так как именно к 40 годам рожать начинают.

— Вот я как раз про эти исследования и слышала, да. Выше писала девушке в комментарии

— @mashaivse но все условно ведь, каждую ситуацию нужно знать со всех сторон, чтобы хотя бы приближенно знать что и как у ребенка пойдет и то это 10% от всей инфы. Мы сейчас знаем, что дочке нравится не содержание а именно форма во всем, а муж дизайнер - они схожи очень и по поведению. Какой будет след ребенок можно только на таро гадать, и то по теории вероятности шансы ну просто смешные...

— Второй подтянется за старшим ребёнком. У нас так было. Со старшей учила все, она много знала и умела. Младшим уже почти не занималась, все узнавал от старшей. Сейчас 5 лет, помогает в математикой 9 лётке )))

— Рекомендую Братья и сёстры книгу, очень понравилась.
Про планку- младшей совсем не занималась, а она старшую опережает если сравнить. Они совсем разные в принципе.

— @mashaivse, со старшей я испробовала все развивашки какие есть наверно. С младшей я поняла что такое материнство, стала смотреть иначе на многие вещи. Когда у меня начинается приступ перфекционизма, я просто больше уделяю времени тому ребёнку, которого , как я считаю, обделила. Смотрю по ситуации, по необходимости со стороны детей. Чаще играем вместе , конечно. Но иногда я их разделяю и играем один на один. Когда ребёнок в вас будет нуждаться, вы не пропустите)
А книга на многое открыла глаза

— @karramba, спасибо!

— @karramba, ну вот и я заметила, что дочку как-то люблю иначе, как-то просто, «без развивашек», не знаю, как объяснить...

— Не сравнивать не получится) все дети разные, по знакомым это вижу) на счёт педагогической планки, у вас же ребёнок в садик ходит, так в это время отдавать себя всю дочери, а по вечерам делить время на двоих)

— Все равно ощущение, что я как будто постоянно кого-то из них обделяю вниманием( привыкла во всем по жизни отдаваться на 100% и метить в одну цель при этом, а тут как будто всегда 80/20 или 50/50...мой внутренний перфекционист и какая-то странная материнская совесть что ли мучают меня. Возможно, пройдёт со временем...((

— @mashaivse не возможно сейчас делить время одинаково, маленькой ухода и заботы требуется больше, она ж не может ничего сама) а сынок уже большой, учите его помогать, 2х зайцев как говорится) ни в коем случае не вините себя, это жизнь и абсолютно нормально когда человек перфекционист 😂 @mashaivse

— @joyjoy066, спасибо за поддержку🙏🏻

— Вы знаете, мы с первым тоже так сидели, изучали всё по карточкам, читали книги и тд. Со вторым не делали ничего вообще, потому что сил хватало только на выживание. В итоге знаете что? Они абсолютно равны по развитию 🤷‍♀️ Младший откуда-то знает буквы, цифры, считает, знает всякие сложные слова.

Я проходила курс про обучение детей с точки зрения психологии, и там мне объяснили, что дети учатся сами, если в семье хорошая принимающая обстановка и с родителями крепкая привязанность.

— А я где-то слышала версию, что первенцы умнее априори, так как родившись, общаются и «крутятся» в среде взрослых, а вот следующие дети - уже в среде таких же детей (ну то есть уже в компании первенца, который и сам ребёнок). Соответственно, речь, опыт воспринимаются не взрослые, а детские

— @mashaivse, ну вот я по своим смотрю одинаковые они в плане развития 🤷‍♀️ как бы мне ни хотелось говорить, что я молодец, старшего развивала)))я так раньше думала, была прям увлечена этой темой. Сейчас я что-то читаю и объясняю, если только дети меня допекут и замучают своими вопросами и просьбами. Песню из щенячьего патруля учат наизусть, старший всю уже знает)) стихи учить не надо. Меня прям так расслабил этот подход, я до этого такая тревожная была, постоянно думала как всё правильно организовать. Сейчас я только наполняю среду и стараюсь сохранять привязанность и гармонию в доме, а дети всё делают сами

— Соглашусь с комментарием на 100%.