Программа развития ребёнка от 1,5 до 2-х лет. Для тех, кто не посещает детский сад.
Раздел «Музыкальное развитие»
Цель: вызывать радость, чувство удовлетворения от игровых действий

Музыкальное развитие включает в себя не только танцы и прослушивание музыки, но и игры. Игры эти, чаще всего подвижного характера.
Часто мне жалуются мамы, что не могут заниматься с ребёнком, потому что он их не слушается.
Так вот, подвижная игра - это путь к сердцу ребёнка. Она отличатся от обычной беготни тем, что в ней есть правила, а, следовательно, ребёнку придётся слушаться.
Сегодня мы играли в игру «Солнышко и дождик».
Поскольку это занятие музыкальное, то и игра у нас была с музыкальным инструментом - маракасом.
Рассмотрели маракас, пошумели им. Потом рассмотрели зонтик, раскрыли его. Сева сразу залез под зонт.
Обговорили правила. Шумит маракас - идёт дождь и Сева прячется под зонтом. Маракас замолкает и это означает, что дождик закончился, можно идти гулять.
В начале игры я все озвучивал:
- Дождик закончился, выходи гулять. (Сева вылезал из-под зонтика. Добегал до другого конца комнаты)
- Дождь, дождь (кричал он. Это означало, что мне нужно звенеть маракасом. Я шумела.)
- Дождик начался, прячься Сева. (Через какое-то время маракас замолкал)
- Дождик закончился, Сева выходи гулять.
Сева совсем не понимает, что означает слово «гулять» в этой игре. Он так и указывает мне когда должен пойти дождь. А вот, когда дождь закончится решаю я. И если первое время я словесно об этом сообщала, то спустя какое-то время я молчала. Сева сначала не сразу понимал, что наступила тишина и можно вылезать из-под зонта. Потом уже стал более внимательным.
Таким образом мы с ним тренируем слуховое внимание. А уметь слушать - это очень ценное качество.
В отличие от предыдущих подвижных игр, в эту Сева играл очень долго. Эта игра стала его любимой.
Подвижные игры должны проводиться с детьми каждый день. Лучшее место для них - улица. Но с такими малышами дома тоже можно играть.

✅ Длительность занятия для детей от 1,5 до 2-х лет составляет от 4 до 8-10 минут. Если ребёнок увлечён, то занятие можно продлить.
✅ Занятие должно вызывать только положительные эмоции, если ребёнок не хочет чего-то выполнять, заставлять нельзя.
✅ Все что ребёнок получает на занятии закрепляется в свободной деятельности. Для этого у ребёнка должны быть организованы соответствующие условия.

Предыдущие занятия 👉#развитие_ребенка_1

Предыдущие занятия данного раздела 👉#музыкальное_развитие_

Предыдущие подвижные игры 👉 #подвижные_игры

#1г10м#развитие_ребенка#физическое_развитие#музыкальное_развитие#музыка#развивающие_занятия#раннее_развитие#развивающие#физкультура