Отзыв от @liludallas на нашу прекрасную книги про развитие речи ребенка!

ссылка/

На днях мне в руки попала книга издательства МИФ - «Без паники. Что делать, если ребенок не говорит» . Автор логопед-дефектолог. Кто в курсе ситуации , мне эта книга очень актуальна.

Особенно для тех кто говорит:
- ждите 3 лет
- Да подождите прорвет
- Мой зять, сват , Салават заговорили в 3,4,5 прям резко и сразу прорвало
- Развивайте исключительно мелкую моторику
- Все говорят и ваш заговорит! ( ❗️к сожалению не все, иначе не было бы логопедов)
- И прочие «веселые» советы
Рекомендую ее обязательно к прочтению. Да бы избежать того, что вас будут считать советчиками то из серии не очень.

Я кратко опишу содержание и некоторые рекомендации со своими комментариями в том числе.
Книга разделена на 4 части.

✳️Часть 1 ✳️
Предпосылки речевого развития.

Ну естественно все начинается с беременности и родов. Затем стоит обратить внимание на 🌀двигательные умения. Все таки фраза «ребенок никому не должен» - это ужасная фраза. Ребенок должен! По нормам как раз можно отследить момент задержки или нарушения.
Будет очень странно, если ребенок не будет держать голову в полгода или не уметь ходить в 4 года. Это не норма.
2-3 мес - держит голову
3-5 мес - умеет переворачиваться
5-7 мес - ползает
6-8 мес - сидит
9-18 мес - ходит

🌀Артикуляция - это тоже двигательный навык. От того, насколько хорошо развиты движения языка, щек, губ, челюсти, зависят четкость речи и правильное произношение звуков.
Также стоит проверить уздечку.
Ребенок должен уметь:
- есть кусочки
- Жевать
- Откусывать
- Облизывать
- Глотать
- Откашливаться
- Пить из чашки
- Пить из трубочки

🌀Дыхание
Научите правильно дышать ребенка
Вдох - через нос, выдох - через рот.
Научите ребенка сморкаться.
Научите ребенка задувать свечку.
Научите ребенка выдувать мыльные пузыри.

Еще пару упражнений:
- дуть в свисток
- Задувать свечи на торте
- Дуть в трубочку в стакане с водой (чтобы вода бурлила)
- Дуть на руки
- Сдувать пёрышки с ладошек
- Подышать на зеркало и нарисовать на нем рожицу
- Дуть на одуванчики

Эти упражнения ставят звуки «с,ш,р»

🌀Слух
Звуки делятся на:
- неречевые (звон, грохот, шуршание)
Способствуют появлению первых звукоподражаний. Мяукание кошки,
шум посудомойки, падение предмета.
- Речевые (звуки , которые мы произносим)
Слух с возрастом может снижаться! Особенно после отита!!!

- реагирует ли ваш ребенок на тихие и громкие звуки
- Может ли по звуку догадаться, что случилось (открылась дверь, упала ложка на кухне)
- Умеет ли говорить шепотом и различает, что сказали шепотом

Слух хорошо развивают погремушки (тихие и громкие) , стук по столу и в дверь, шуршание пакета, звон колокольчика.

🌀Общение и зрительный контакт

Общение - не только слова, но и прикосновения, жесты, улыбка, добрый взгляд.
Всегда обращайтесь к ребенку, сначала посмотрев ему в глаза

🌀Понимание
Ребенок еще до появления первых слов, уже начинает понимать вашу речь.
Поворачивает голову в сторону предмета, о котором говорите или просите принести. Реагирует ли ваш ребенок , когда вы говорите, что собираетесь гулять.

✳️Глава 2✳️
Первые слова

Первые звуки, которые произносит ребенок - гуление.
В возрасте 6 месяцев уже появляется лепет. Повторяет то , что часто слышит.

Разговаривая с малышом с первых дней жизни, вы создаете фундамент для его дальнейшего речевого развития.

Играйте в ритмические игры: ладушки и потешки, потешки с подбрасывание, на коленках, барабан, бубен, маракас.

🌀Первые слова

Слова - это обозначение звуками предметов или действий.
Например:
Юка - рука
Гока - горка
Или там
Сина - машина! Да! Это тоже слово если «Сина» всегда обозначает машину.

Автор советует вести речевой дневник, чтобы можно было заметить:
- растет ли активный запас
- Сколько правильных звуков в словах
- Каких слова произносит больше - односложных или длинных
- Понимает ли ребенок более сложные конструкции речи
- Грамматический строй речи
- Подражает ли интонациям
Таким образом вы поймете моменты переходов от гуления к лепету, от лепета к первым словам, от первых слов к фразам

✳️ Глава 3 ✳️
От первых слов к фразе

В развитии речи малыша очень важна речевая среда.

Детский сад становится только стимулом для развития речи, поскольку
- конкуренция за внимание взрослого , сложнее быть услышанным
- Ребенок слышит речь, отличающуюся от маминой

Кстати раннее изучение иностранного языка способствует развитию фонетического слуха и правильного произношения. Но является дополнительной нагрузкой на нервную систему.

✳️ Глава 4 ✳️
Разболтался

Самое главное обратить внимание на правильное произношение. Попросите логопеда поставить правильно звуки.
Не произносить «р» к 8-9-10 годам - это не норма.

🌀 Как правильно поставить звук по подражанию:
- сядьте рядом с ребенком лицом к лицу и покажите ему, как надо произносить тот или иной звук (при условии, что делаете это правильно)
- Обратите его внимание на то, где находится язык, на положение губ, на силу воздушной струи
- Теперь попросите ребенка произнести этот звук

Гримасничайте вместе с ребенком каждый день и учите скороговорки!