katruchio
Екатерина
Ко мне часто обращаются ролители с вопросом: «Куда идти и что делать? Мой ребёнок не говорит.»
Отвечаю на эти вопросы. Если ребёнку уже 2 года, а вы и «Би-би» от него не слышали, необходимо:
Шаг один:
✍️идти к неврологу
Невролог может назначить (а может отправить вас ждать 3-х лет- чего я вам не рекомендую) следующие исследования:
🦋УЗДГ- доплер шейных сосудов. Проверим есть ли венозный застой, а может кровь наоборот не поступает в мозг (а это гипоксия- недостаточное питание мозга). Часто у детей есть смещение шейных позвонков, полученное во время прохождения по родовым путям.
🦋ПРОВЕРКА СЛУХА. Даже если малышу в род.доме проверили слух (сделали отоаккустическую эмиссию), это не исключает наличие нейросенсорной тугоухости. Поэтому необходимо сделать ещё КСВП или АУДИОГРАММУ для исключения моментов с нарушениями слуха.
🦋ЭЭГ- увидим, как работает кора головного мозга. Есть или нет эпиактивности.
Это 3 вида основных исследований, которые необходимы для исключения «осложняющих» факторов. Если исследования показали нарушения тех или иных процессов- консультируемся с врачами, выполняем их рекомендации.
Могут потребоваться и дополнительные исследования- но это решается строго индивидуально и назначается врачом.
Шаг два:
✍️идём к логопеду-дефектологу! Я на приём жду родителей уже с результатами ваших исследований.
А лучше сходить на консилиум к специалистам, если у вас ооооочень много вопросов. Консилиум может состоять из логопеда-дефектолога и нейропсихолога, к примеру.
На диагностике логопеда-дефектолога происходит оценка уровня развития ребёнка. Какие психические процессы ещё не сформировались для возникновения речи малыша. Потому что речь неожиданно с неба не упадёт, если большинство психических процессов не сформируется.
ИТОГ. Получаем полную картину: клиническую и педагогическую причин задержки речи.
Начинаем работать. Выполнять рекомендации врачей, заниматься со специалистами, делать домашние задания. И речь ребёнка не заставит себя долго ждать.
Автор статьи Ангелина Карташова (Мезенина), логопед-дефектолог
#логопедсормово
Отвечаю на эти вопросы. Если ребёнку уже 2 года, а вы и «Би-би» от него не слышали, необходимо:
Шаг один:
✍️идти к неврологу
Невролог может назначить (а может отправить вас ждать 3-х лет- чего я вам не рекомендую) следующие исследования:
🦋УЗДГ- доплер шейных сосудов. Проверим есть ли венозный застой, а может кровь наоборот не поступает в мозг (а это гипоксия- недостаточное питание мозга). Часто у детей есть смещение шейных позвонков, полученное во время прохождения по родовым путям.
🦋ПРОВЕРКА СЛУХА. Даже если малышу в род.доме проверили слух (сделали отоаккустическую эмиссию), это не исключает наличие нейросенсорной тугоухости. Поэтому необходимо сделать ещё КСВП или АУДИОГРАММУ для исключения моментов с нарушениями слуха.
🦋ЭЭГ- увидим, как работает кора головного мозга. Есть или нет эпиактивности.
Это 3 вида основных исследований, которые необходимы для исключения «осложняющих» факторов. Если исследования показали нарушения тех или иных процессов- консультируемся с врачами, выполняем их рекомендации.
Могут потребоваться и дополнительные исследования- но это решается строго индивидуально и назначается врачом.
Шаг два:
✍️идём к логопеду-дефектологу! Я на приём жду родителей уже с результатами ваших исследований.
А лучше сходить на консилиум к специалистам, если у вас ооооочень много вопросов. Консилиум может состоять из логопеда-дефектолога и нейропсихолога, к примеру.
На диагностике логопеда-дефектолога происходит оценка уровня развития ребёнка. Какие психические процессы ещё не сформировались для возникновения речи малыша. Потому что речь неожиданно с неба не упадёт, если большинство психических процессов не сформируется.
ИТОГ. Получаем полную картину: клиническую и педагогическую причин задержки речи.
Начинаем работать. Выполнять рекомендации врачей, заниматься со специалистами, делать домашние задания. И речь ребёнка не заставит себя долго ждать.
Автор статьи Ангелина Карташова (Мезенина), логопед-дефектолог
#логопедсормово
5.1 лет
23 4
Лучший комментарий
@lunarembrace, спасибо Вам огромное 🙏🙏🙏
Комментарии
Жаль, что раньше не было вашего поста. Про УЗДГ никто до этого из специалистов не говорил, а нам как раз надо бы сделать, т.к. были родовые травмы и проблемы с шейно-воротниковой зоной.
@lunarembrace, спасибо Вам огромное 🙏🙏🙏
@lunarembrace, вы на озоне все эти книги заказывали ?
@koloso4ek91, часть на Озоне, часть на Лабиринте 😊
А Борисова в тонус кроха принимает на коминтерна ?
Да на Коминтерна
Нам 2. Повторяет как говорят животные, окончания некоторых слов. Но в основном те, которые уже знает. Пора бить тревогу? С учётом, что родители заговорили к 3.
К 2 уже должна появиться фразовая речь. Для начала рекомендую к грамотному невропатологу.
@katruchio спасибо. А кого то можете рекомендовать?
@mama_rafaila, Борисова, Крепак
@katruchio, ой, а можно тогда вопрос... как Вы считаете, целесообразно ли начать какие-то занятия с логопедом в нашем возрасте, если мы глубоконедонршенные, так как часто бывают проблемы с речью у таких деток и вот чтобы их минимизировать, то может чем раньше, тем лучше? Или с какого возраста лучше? Мы вот слоги даже не говорим, проскакивают только случайно
@baroness, и Ваше мнение интересно по этому вопросу, когда начали заниматься?)
@katruchio, да, в 3 месяца, вот в конце недели идём повторно, так как сказали до года надо ещё раз проверить) Но так вроде слышит все очень хорошо)
@elena_06, это хорошо.
Лёва у меня не гулил особо, лепет появился в 10 мес, потом пропадал после прививки, восстановился. Потом в 1.3 неудачно полежали в больнице, и пропало единственное слово "мама", остался скудный скудный лепет и мычание. В 1.5 я стала ходить по консультациям, искать специалистов, в 1.8 начали заниматься дома по программе специалистов, а в 2.3 - пошли на индивидуальные занятия. Сейчас говорит предложениями. По сути в вашем возрасте, если мама уделяет достаточное количество для развития ребёнка по возрасту, то этого вполне достаточно без вмешательства специалистов. Гаджеты, мульты, телек - в бан до появления устойчивой фразы. Массаж, общая и мелкая моторика, сенсорные, речевые и эмоциональныхюе игры, развитие подражания, речевой режим дома, стишки, песенки, потешки. Мне в этом плане помогал набор маленькая умница (можно найти в свободном доступе для скачивания, методичка там неплохая), Янушко - помогите малышу заговорить. Это вот база, для родителей очень доступно
А если ребенок говорил четко, хорошо, а потом начал говорить хуже, можно сказать млямлить? Это из за того что словарный запас увеличился?
Причины могут быть совершенно разными. Это и увеличение словарного запаса и употребление более сложных по своей слоговой структуре слов, детки торопятся быстро высказать свою мысль из-за чего страдает четкость. В любом случае рекомендуется привлекать внимание к речи ребёнка, чтобы он не торопился и чётко проговаривал слова.
А что можно сделать,чтоб ребенок не много помолчал?😂😂😂
Мультики в расчет не беру🙈
Это просто полезный пост или Вы сталкивались с этим?
Автор логопед сама, насколько я знаю)) ну и по своему нелёгкому опыту запуска речи у сына: грамотная статья👍👍👍
Я логопед, работаю с разными речевыми нарушениями. Очень грамотно написано.