😛 Артикуляционная гимнастика 👅

Наткнулась на интересную инфу, хоть все мы и так помогаем детям развивать речевой аппарат, есть ещё много других полезных моментов которые можно тоже применять)) дома в игре, на улице, пока идёте домой, можно пугать прохожих странными звуками и выражениями лиц 😂 которые издаёт мать и дитё.

ℹ️Неправильное произношение звуков происходит из-за несовершенства артикуляционного аппарата. Так называют совокупность органов, участвующих в порождении звука: гортань, губы, язык, челюсть и др.

💬Полноценные занятия на развитие артикуляционного аппарата следует начинать с двух лет. О постановке самых проблемных звуков - шипящих, сонорных и свистящих, говорить пока рано. Поэтому главной целью работы на данном этапе является развитие слухового внимания, знакомство с силой и высотой голоса, контролирование длительности ротового вдоха, уточнение произношения звукоподражательных сочетаний (мяу-мяу, ко-ко, бум-бум).

🔹«Шарик». Попросите малыша надуть щёчки и сдуть их. Если у него сразу не получится, легонько надавите на них. Впоследствии можно надувать щёчки поочередно.

🔹«Угадай-ка». Приготовьте горячую и холодную воду, чайную ложку. Когда ребёнок закроет глаза, дотроньтесь прибором до губ языка и предложите угадать, в какой воде побывала ложка.

🔹«Домик». Открывая рот (домик) малыш показывает язычок, затем снова его прячет.

🔹«Ворота». Открыв широко рот, необходимо закрепить положение (5 – 7 секунд).

🔹«Улыбка». Улыбнуться и удерживать это положение под счёт.

🔹«Вкусное варенье». Попросите малыша понарошку слизать варенье с губ. Сначала с верхней, потом с нижней.

🔹«Грибочек». Присасываем к нёбу язык и насколько возможно открываем рот.

🔹«Лошадка». Фиксируем язычок, как в упражнении «грибочек», и сильно цокаем.

🔹«Качели». Открываем рот и тянемся язычком то к подбородку, то к носу.

🔹«Где конфетка». Губы сомкнуты, поочередно упираемся языком в каждую щеку.

🔹«Часики». Приоткрываем рот и улыбаемся. Делаем язычок узким, его кончиком тянемся к уголкам рта.

🔹«Лопатка». Широко открываем рот, «укладываем» расслабленный язычок на нижнюю губу.

🔹«Хоботок». Сомкнутые губы максимально вытягиваем вперед «трубочкой» и удерживаем в течение 5 – 10 секунд.

💭 Иногда дети правильно произносят звуки, но из-за вялости звукопроизношения получается «каша во рту».

📢 Занятия должны стать системой для вас и ребёнка, только регулярные тренировки могут дать результат.

💭 Целью артикуляционной гимнастики является развитие речевого аппарата, совершенствование и выработка его движений.

📢Всем ли она нужна, и зачем выполнять упражнения, если о дефектах речи говорить пока ещё рано? Всем. Детям 2 – 4 лет она поможет укрепить мышцы артикуляционного аппарата, обрести подвижность языка.